B
Berik belajar
kompos di ruma
B. Pembaha
Berd belajar d
tahun aja 1. Tingka
siswa menda
2 4
6 8
10 12
14 16
18
kut ini grafi di rumah
sisi capaian s ah, disajikan
Profil Cap
asan Hasil P
dasarkan has di rumah pad
aran 201220 at pendampi
masuk pada apatkan pend
2,94
ik capaian s untuk mem
skor tiap but pada tabel b
paian Skor T
Penelitian
il persepsi s da siswa kel
013 menunju ingan orang
a kategori op dampingan
26,47
kor tiap item mperoleh g
tir item pend berikut:
Graf Tiap Item P
Belajar
siswa terhada las VII SMP
ukkan bahwa tua dalam b
ptimal. Hal i orang tua d
52,94
m pendampi gambaran le
dampingan o
fik 2 Pendamping
di Rumah
ap pendamp P Taman De
a: belajar di ru
ini artinya se dalam belajar
17,6
ingan orang ebih lengka
orang tua dal
gan Orang T
pingan orang ewasa Jetis Y
umah menur etiap siswa
r di rumah
65
tua dalam ap tentang
lam belajar
Tua dalam
g tua dalam Yogyakarta
rut persepsi diharapkan
agar siswa
Rendah Sedang
Tinggi Sangat
Ting ggi
mendapatkan bantuan ketika mengalami kesulitan saat belajar. Adanya pendampingan orang tua dalam belajar di rumah akan membantu kesulitan
siswa sehingga mampu mengatasi kesulitan belajarnya, siswa juga tidak kebingungan mencari bantuan kepada orang lain apabila siswa mendapatkan
pendampingan orang tua dalam belajar di rumah. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pendampingan orang tua dalam
belajar di rumah yang dilakukan orang tua kepada para siswa termasuk kategori optimal, hal ini dikarenakan sebagian besar 52,55 siswa masuk
dalam kategori optimal, 17,52 masuk dalam kategori sangat optimal, 27,74 masuk kategori cukup optimal dan sisanya 2,19 masuk dalam
kategori tidak optimal. Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa kebanyakan siswa telah mendapatkan pendampingan orang tua dalam
belajar di rumah dengan optimal, bahkan ada sebagian siswa yang mendapatkan pendampingan orang tua dalam belajar di rumah sangat
optimal. Namun, ada juga siswa yang mendapatkan pendampingan orang tua dalam belajar di rumah masih kurang optimal.
Orang tua mampu meningkatkanmempertahankan pendampingan belajar di rumah dengan beberapa cara misalnya, menghargai cinta,
memberikan pengharapan yang sehat, memberikan pujian dan hukuman yang sehat, Widodo: 2007.
2. Terdapat 1 butir pendampingan orang tua dalam belajar di rumah yang masuk dalam kategori rendah mengenai tidak adannya bantuan
orang tua dalam membantu mengatur jadwal belajar siswa. Hal ini nampak pada siswa yang masih berpersepsi bahwa
pendampingan orang tua dalam belajar di rumah kurang optimal. Hal ini disebabkan adanya siswa yang tidak mendapatkan pendampingan
dari orang tua saat mengatur jadwal belajar, dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan adanya butir yang yang masuk pada
kategori rendah. Dari hasil itu, ada hal yang menunjukkan bahwa orang tua tidak membantu dalam mengatur jadwal belajar siswa.
Menurut persepsi siswa ada orang tua yang belum mampu melakukan hal-hal yang membantu siswa dalam belajar seperti, belum
menyediakan fasilitas belajar, tidak adanya pengawasan kegiatan belajar anak, tidak adanya pengawasan penggunaaan waktu belajar
anak, tidak adanya bantuan untuk mengatasi kesulitan-kesulitan anak dalam belajar, dan tidak adanya pertolongan yang diberikan untuk
mengatasi belajar anak, Kartono: 1985. Melihat hasil penelitian tersebut, para orang tua diharapkan
semakin sadar dan mengoptimalkan pendampingan dalam belajar di rumah seperti yang diharapkan para siswa untuk mampu membantu
mengatur jadwal belajar siswa agar waktu belajar yang digunakan siswa sangat optimal.
Orang tua dapat meningkatkan pendampingan belajar di rumah misalnya memfasilitasi anak dalam belajar dalam penelitian ini
fasilitas disediakan oleh orang tua alas duduk, meja belajar, alat-alat tulis, mengarahkan anak dalam belajar dengan cara mendampingi
siswa saat mengerjakan PR dengan tujuan untuk mengetahui siswa sudah belajar dengan baik atau belum, dan menolong jika anak
membutuhkan sesuatu dengan cara memberikan ide-ide yang mampu mendorong siswa menyelesaikan kesulitan yang dialami saat belajar di
rumah, Kartini kartono: 1995.
C. Usulan Topik-topik Layanan Konsultasi
Kategori