Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan XII
45
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-7 dan 8
Pendahuluan Apersepsi:
Siswa diberi penjelasan mengenai rangkaian gerakan senam lantai dan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat
Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami rangkaian
gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kegiatan Inti Eksplorasi:
1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan
dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2.
Guru mengombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dengan benar
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya; secara tekun diligence, percaya diri confidence, dan memiliki nilai keberanian bravery
4. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi: 1.
Dengan berdiskusi, siswa diajak memahami rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
2. Siswa memraktikkan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya sesuai petunjuk yang diberikan guru 3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang rangkaian gerakan senam lantai dan
senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi: 1.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan