H. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif kuantitatif dengan persentase. Data yang
diperoleh dari lembar observasi akan dianalisis untuk mengetahui persentase skor Keaktifan Belajar Siswa. Berdasarkan hasil analisis data tersebut
kemudian disajikan dalam bentuk uraian deskriptif. Langkah-langkah yang
dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Menentukan kriteria pemberian skor terhadap masing-masing deskripsi
pada setiap indikator keaktifan belajar siswa yang diamati. 2.
Menjumlahkan skor untuk masing-masing indikator keaktifan belajar siswa yang diamati.
3. Mempersentasekan skor Keaktifan Belajar Siswa pada setiap indikator
dengan rumus :
Sugiyono, 2015: 143-144 4.
Menyajikan data dalam bentuk grafik dan tabel sehingga mudah di- pahami.
5. Penarikan kesimpulan dengan cara menelaah inti atau fokus utama
penelitian dari berbagai data yang disajikan.
I. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan dari penelitian tindakan kelas ini adalah adanya peningkatan Keaktifan Belajar Siswa kelas XG SMA Negeri 5 Yogyakarta
selama proses pembelajaran akuntansi berlangsung. Kategori keaktifan
belajar siswa ditinjau dari masing-masing aspek partisipasi aktif yang dirancang oleh peneliti sesuai indikator-indikator keaktifan belajar siswa yang
telah ditentukan sebelumnya dengan menjumlah skor siswa yang melakukan aspek partisipasi aktif dibagi dengan skor maksimum dikali 100. Dilihat
dari segi proses, pembelajaran dikatakan berhasil dan berkualitas jika seluruhnya atau setidaknya sebagian besar 75 peserta didik terlibat aktif,
baik fisik, mental, maupun sosial dalam proses pembelajaran dan di samping menunjukkan kegairahan belajar yang tinggi, semangat belajar yang besar
dan rasa percaya diri sendiri Mulyasa, 2013: 218. Keberhasilan ini dilihat dari peningkatan keseluruhan indikator keaktifan belajar siswa.
42
BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kategori