1. Home
  2. Lainnya

Hubungan persepsi siswa X

Jadi dapat disimpulkan bahwa kepuasan siswa tentang mengajar guru berhubungan terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan.

3. Hubungan persepsi siswa X

1 dan kepuasan siswa X 2 tentang mengajar guru secara bersama-sama terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD Y. Hipotesis yang diuji adalah “Persepsi dan kepuasan siswa tentang mengajar guru secara bersama-sama berhubungan terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan” Hipotesis tersebut adalah hipotesis alternatif Ha.Untuk keperluan uji hipotesis diubah menjadi hipotesis nihil Ho, sehingga berbunyi “Persepsi dan kepuasan siswa tentang mengajar guru secara bersama- sama tidak berhubungan terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan”. Berdasarkan perhitungan menggunakan analisis korelasi ganda antara variabel persepsi siswa dan kepuasan siswa tentang mengajar guru secara bersama-sama dengan variabel pengetahuan belajar mata pelajaran CAD lampiran 19 diperoleh nilai koefisien korelasi R hitung sebesar 0,935 karena nilainya positif dan mendekati 1 yaitu berada pada interpretasi koefisien korelasi antara 0,80 - 1,000 berarti tingkat hubungan kepuasan siswa tentang mengajar guru terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD yaitu sangat kuat. Sedangkan dibandingkan dengan r tabel product moment dengan taraf signifikansi 5 yang ditemukan harga r tabel sebesar 0,349 sehingga nilai r hitung lebih besar dari r tabel 0,935 0,349 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa dan kepuasan siswa tentang mengajar guru secara bersama-sama berhubungan terhadap pengetahuan belajar- mata pelajaran CAD pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan.

B. Pembahasan Hasil Penelitian

Pada pembahasan hasil Penelitian ini untuk menjawab pertanyaan dan membahas pada rumusan masalah yang sudah dicantumkan pada BAB I yaitu ada 3 rumusan masalah antara lain sebagai berikut : 4. Apakah persepsi siswa tentang mengajar guru berhubungan terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD pada siswa kelas XI jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan? 5. Apakah kepuasan siswa tentang mengajar guru berhubungan terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD pada siswa kelas XI jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan? 6. Apakah persepsi siswa dan kepuasan siswa tentang mengajar guru secara bersama-sama berhubungan terhadap pengetahuan belajar mata pelajaran CAD pada siswa kelas XI jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan?

Dokumen yang terkait

Pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi

0 11 0

KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS Keaktifan Belajar Siswa Ditinjau Dari Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SM

0 5 16

HUBUNGAN PENGETAHUAN DUNIA KERJA DAN DUNIA INDUSTRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEJURUAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MESIN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 119

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X1 PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 255

HUBUNGAN PENGETAHUAN DUNIA KERJA DAN DUNIA INDUSTRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEJURUAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MESIN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 119

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GURU DALAM MENGAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF SMK NEGERI 2 PENGASIH PADA MATA DIKLAT MOTOR TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 0 121

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN LAS LANJUT KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH.

0 0 73

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 6 226

PROFIL GAYA MENGAJAR GURU PRODUKTIF JURUSAN TEKNIK PEMESINAN MENURUT PERSEPSI SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 129

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKNIK PEMESINAN FRAIS UNTUK SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

0 0 8