5 bola salju kepada siswa lain. Selain itu pembagian kelompok ini bertujuan
agar siswa dapat berkolaborasi dengan teman, lingkungan dan guru, sehingga diharapkan setiap siswa akan siap dalam kegiatan pembelajaran dan
merangsang siswa untuk belajar.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, dapat diidentifikasi permasalahan pada penelitian tindakan kelas sebagai berikut:
1. Model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPS masih
konvensional teacher centered. 2.
Adanya anggapan bahwa mata pelajaran IPS sulit dipelajari dan hanya untuk dihafalkan.
3. Rendahnya prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan banyaknya
persentase nilai siswa sejumlah 60 berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yaitu 70.
4. Model pembelajaran snowball throwing belum digunakan guru dalam
meningkatkan prestasi belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri Ngebel Kasihan Bantul.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka dalam penelitian ini dibatasi pada peningkatan prestasi belajar IPS menggunakan model
6 pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas V SD Negeri Ngebel
Kasihan Bantul.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimana model pembelajaran snowball throwing
dapat meningkatan prestasi belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri Ngebel Kasihan Bantul”?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar IPS menggunakan model pembelajaran snowball throwing
pada siswa kelas V SD Negeri Ngebel Kasihan Bantul.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini nantinya diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, antara lain:
1. Bagi Ilmu Pengetahuan
Khasanah ilmu pengetahuan dapat mengambil manfaat bahwa dengan model pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan prestasi
belajar IPS.
7 2.
Bagi Guru Dapat memberi masukan untuk menentukan arahan dan strategi dalam
pemilihan model pembelajaran yang tepat bagi pembelajaran IPS untuk siswa kelas V.
a. Bagi Sekolah
Dapat memberi masukan untuk peningkatan kualitas layanan pendidikan terutama bagi siswa kelas V dalam peningkatan prestasi belajar IPS
khususnya penggunaan model pembelajaran snowball throwing. b.
Bagi Siswa Secara langsung diharapkan melalui penggunaan model pembelajaran
snowball throwing dapat meningkatkan prestasi belajar IPS pada siswa kelas V di SD Negeri Ngebel Kasihan Bantul.
G. Definisi Operasional Penelitian
