pembelajaran yang inovatif dan bervariasi menggunakan media lembar kerja siswa LKS yang telah dikembangkan.
1.5 Penegasan Istilah
Menghindari kesalahpahaman dan penafsiran yang berbeda dalam pembelajaran, maka dalam penelitian ini perlu diberikan penjelasan tentang arti
beberapa istilah penting antara lain:
1.5.1 Efektivitas Pembelajaran
Efektivitas yang dimaksud dalam penelitian ini adalah keberhasilan tentang usaha atau tindakan, yaitu keberhasilan pembelajaran menggunakan LKS berbasis
guided inquiry. Pembelajaran efektif jika dihasilkan data hasil belajar siswa melebihi nilai KKM 70. Data tersebut diuji menggunakan uji t, apabila ada
perbedaaan signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol maka pembelajaran tersebut efektif.
1.5.2 Pembelajaran LKS Berbasis Guided Inquiry
LKS adalah lembaran-lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh siswa. Lembar kegiatan biasanya berupa petunjuk dan langkah-langkah untuk
menyelesaikan suatu tugas. Lembar kegiatan untuk mata pelajaran IPA harus disesuaikan dengan pendekatan pembelajaran IPA, salah satu pendekatan yang
disarankan yaitu pendekatan keterampilan proses Devi, 2009. Pembelajaran guided inquiry yaitu suatu model pembelajaran inkuiri yang
dalam pelaksanaannya guru menyediakan bimbingan atau petunjuk cukup luas kepada siswa. Perencanaannya yang dibuat oleh guru, siswa dibantu untuk
merumuskan problem atau masalah. Pembelajaran Inkuiri terbimbing guru tidak melepas begitu saja kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh siswa. Guru
memberikan pengarahan dan bimbingan kepada siswa dalam melakukan kegiatan- kegiatan sehingga siswa yang berpikir lambat atau siswa yang mempunyai
kemampuan berpikir rendah tetap mampu mengikuti kegiatan-kegiatan yang sedang dilaksanakan dan siswa mempunyai intelegensi tinggi tidak memonopoli
ketika pembelajaran sedang berlangsung. Pembelajaran menggunakan LKS berbasis Guided inquiry yang dimaksud
dalam penelitian ini merupakan pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar
cetak yang berbentuk buku yang berisi tentang kegiatan pengamatan, percobaan, dan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kegiatan yang akan membantu
siswa menemukan konsep melalui penyelidikan, melatih berfikir kritis, menyelesaikan masalah sehingga tidak menekankan pada penguasaan materi saja.
1.5.3 Hasil Belajar
