Materi Pelajaran Minat Siswa

147

d. Materi Pelajaran

Faktor materi pelajaran secara umum kurang menghambat. Tingkat hambatan pada faktor ini mencapai 19,97. Hal ini menunjukkan bahwa materi pelajaran bagi siswa merupakan materi yang tidak terlalu berat jika dibandingkan dengan materi lainnya seperti fisika, matematika dan ilmu sain lainnya. Dari data menunjukkan bahwa 64,5 menyatakan bahwa materi ekonomi sebagian besar hafalan, sehingga tidak terasa sulit seperti materi lainnya. Meskipun materi ekonomi tidak terlalu sulit, namun hasil belajar yang diperoleh kurang memuaskan. Pada dasarnya materi ekonomi relatif luas, tidak cukup hanya mengandalkan hafalan saja tetapi perlu juga pemahaman antara teori dan realita di lapangan. Namun karena minat membaca buku yang kurang dan waktu belajar yang relatif sedikit materi ini bagi siswa merupakan materi yang tidak mudah. Secara umum, sebagian besar siswa belajar ekonomi hanya sekedar menghafal saja tanpa adanya pemahaman. Ditambah lagi kebiasaan belajar yang hanya pada saat ulangan harian saja menyebabkan materi yang dipelajari mudah lupa dan tidak membekas dalam pikiran siswa. Kondisi inilah yang menyebabkan hasil belajar ekonomi yang kurang optimal. 148

e. Minat Siswa

Minat siswa terhadap pelajaran ekonomi berdasarkan hasil kajian penelitian ini termasuk tinggi yaitu mencapai 85,65, dan hanya 14,35 faktor ini merupakan bagian yang menghambat belajar siswa. Minat yang tinggi ini dilihat dari frekuensi tambahan pelajaran yang diikuti siswa sampai 3 kali seminggu di luar jam pelajaran. Semua siswa mengikuti kegiatan tersebut karena memang diwajibkan dari pihak sekolah. Dilihat dari kondisi buku catatannya, sebagian besar 55,6 rapi dan sebagian besar siswa 44,4 memperhatikan pelajaran dari awal sampai akhir. Terlihat bahwa sebenarnya dari segi minatnya, siswa tersebut mempunyai perhatian yang tinggi, namun kenyataan hasil belajar yang diperoleh kurang memuskan. Hal ini dikarenakan dalam proses pembelajaran siswa cenderung pasif, mereka hanya sekedar mencatat penjelasan guru. Siswa jarang yang bertanya bila ada materi yang tidak jelas ataupun mengalami kesulitan mengerjakan soal. Secara umum siswa hanya duduk, diam, dengar dan cacat. Kondisi inilah yang menyebabkan minat yang tinggi tidak selalu menjamin hasil belajar yang tinggi pula. Walaupun begitu ada juga yang mempunyai minat yang tinggi dan mempunyai hasil belajar yang bagus. 149

f. Kegiatan Luar Siswa