51
C. Kerangka Fikir
Teaching factory merupakan pengembangan dari unit produksi yang sudah dilaksanakan di SMK. Konsep
teaching factory merupakan salah satu bentuk pengembangan dari sekolah kejuruan menjadi model sekolah produksi.
Teaching factory adalah kegiatan pembelajaran dimana siswa secara langsung melakukan kegiatan produksi baik berupa barang atau jasa di dalam
lingkungan pendidikan sekolah. Model teaching factory menghadirkan dunia
industri atau kerja yang sesungguhnya dalam lingkungan sekolah untuk
menyiapkan lulusan yang siap kerja.
Gambar 5. Kerangka Fikir Penelitian
Pada gambar 5 di atas adalah bagan kerangka fikir penelitian kesiapan pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran berbasis
teaching factory pada programstudi keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Magelang.SMK
Negeri 1 Magelang adalah SMK rujukan di Kota Magelang dan mulai tahun ajaran baru 20162017 menerapkan pembelajaran berbasis
teaching factory.
52 Pelaksanaan program ini membutuhkan kesiapan-kesiapan dari berbagai aspek.
Berbagai kesiapan dari masing-masing aspekelemen penting dalam mencapai tujuan pembelajaran berbasis
teaching factory. Aspek penting tersebut meliputi aspek guru, kerjasama dengan industri, dan sarana dan prasarana sekolah.
Masing-masing aspek penting dalam proses pembelajaran teaching factory
saling berkesinambungan dan tidak dapat dipisahkan antara satu dengan lainnya untuk mencapai tujuan.
Tingkat kesiapan dari masing-masing aspek akan mempengaruhi hasil pembelajaran yang diharapkan. Semakin matang kesiapan masing-masing
aspek tersebut akan mendukung tercapainya tujuan pendidikan SMK. Sehingga kesiapan pembelajaran berbasis
teaching factory yang dilihat dari aspek guru, kerjasama dengan industri, dan sarana prasarana harus diperhatikan agar
dapat terlaksana sesuai dengan yang diharapkan.
53
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif descriptif research
dengan analisa data deskriptif kuantitatif. Penelitian ini difokuskan pada kesiapan pelaksanaan pembelajaran berbasis
teaching factory di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota Magelang Program Studi Keahlian Teknik Audio Video.
Kesiapan tersebut dilihat dari tiga aspek yaitu aspek guru, aspek industri, dan aspek sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Magelang.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan pada semester ganjil Tahun Ajaran 20162017 di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Magelang Program Studi Keahlian Teknik
Audio Video. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Desember 2016 – Januari
2017.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah kesiapan teaching factory di Sekolah
Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota Magelang Program Studi Keahlian Teknik Audio Video. Sumber data atau responden dalam penelitian ini adalah guru mata
pelajaran produktif Program Studi Keahlian Teknik Audio Video. Objek dalam penelitian ini adalah sarana dan prasarana yang ada di
Program Studi Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Magelang.