Observasi Wawancara Jurnal Teknik Nontes

55

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Teknik yang dipergunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini, adalah tes dan nontes untuk mengukur peningkatan keterampilan puisi melalui melalui teknik TANDUR.

3.5.1 Teknik Tes

Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes yang dilakukan sebanayk dua kali, yaitu pada siklus I dan siklus II. Tes diberikan kepada siswa pada akhir pembelajaran dengan memberikan tugas kepada siswa untuk menulis puisi. Tes diberikan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis puisi, yaitu mengenai diksi pilihan kata, rima, tipografi, dan keterkaitan isi puisi dengan tema.

3.5.2 Teknik Nontes

Teknik nontes yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, jurnal, dan dokumentasi.

3.5.2.1 Observasi

Observasi dalam penelitian tindakan kelas ini dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan pada semua siswa dengan mengamati tingkah laku yang muncul pada siswa. Tingkah laku ini sudah dituliskan pada lembar observasi siswa, peneliti tinggal memberi tanda cek list saja. Dalam penelitian ini observasi digunakan untuk mengumpulkan data mengenai sikap dan tingkah laku siswa terhadap kegiatan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik TANDUR.

3.5.2.2 Wawancara

Wawancara yang dilakukan merupakan wawancara terbuka. Wawancara terbuka merupakan wawancara yang subjeknya mengetahui sedang diwawancarai dan mengetahui pula apa maksud wawancara. Wawancara dilakukan setelah 56 pembelajaran selesai. Tujuan dilakukan wawancara ini adalah untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dan kesulitan-kesulitan dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik TANDUR. Wawancara dilakukan terhadap siswa yang nilai tesnya tinggi, sedang, dan rendah dalam menulis puisi. Adapun jumlah siswa yang menjadi sasaran pada tiap siklusnya siklus I dan siklus II adalah tiga siswa. Sasaran wawancara siklus I yaitu 1 siswa yang nilai tesnya tinggi, 1 siswa yang nilai tesnya sedang, dan 1 siswa yang nilai tesnya rendah dalam menulis puisi pada tes awal. Sasaran wawancara siklus II yaitu 1 siswa yang nilai tesnya tinggi, 1 siswa yang nilai tesnya sedang, dan 1 siswa yang mendapat nilai rendah dalam menulis puisi pada tes siklus I. Adapun cara yang ditempuh peneliti dalam pelaksanaan wawancara yaitu 1 mempersiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan yang akan diajukan pada siswa, 2 menentukan siswa yang akan diwawancarai kemudian diajak wawancara, 3 merekam dan mencatat hasil wawancara.

3.5.2.3 Jurnal

Jurnal siswa diisi pada akhir pembelajaran menulis puisi, tetapi pada awal pembelajaran siswa diberitahu bahwa pada akhir pembelajaran seluruh siswa wajib hadir menjawab pertanyaan dalam jurnal. Guru menjelaskan kepada siswa bahwa pengisian jurnal sesuai dengan pendapat mereka sendiri, mereka tidak perlu takut untuk menuliskan pendapat, kritik, maupun saran terhadap pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik TANDUR. Lembar jurnal berisi tentang ketertarikan siswa terhadap pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik TANDUR, kesulitan-kesulitan siswa dalam menulis puisi, pendapat siswa tentang pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik TANDUR, keinginan siswa terhadap pembelajaran yang telah diikuti. 57

3.5.2.4 Dokumentasi Foto