2. Deskripsi Variabel Lingkungan X
2
Pada tabulasi data induk, diperoleh bahwa skor variabel lingkungan siswa memiliki skor terendah 50 dan skor tertinggi 66, sehingga rentang
nilainya sebesar 16. Hasil perhitungan dengan menggunakan komputer program SPSS Versi 17.0 for windows diperoleh harga rerata M = 56,59
modus Mo = 53, median Me = 56 dan simpangan baku SB = 4,18. Rincian hasil perhitungan analisis deskripsi data variabel pemanfaatan E-
Learning siswa dapat dilihat pada tabel 9 di bawah ini :
Tabel 9. Distribusi Frekuensi Lingkungan.
Frequency Percent
Valid Percent Cumulative
Percent Valid
50 4
4,9 4,9
4,9 51
7 8,6
8,6 13,6
52 3
3,7 3,7
17,3 53
10 12,3
12,3 29,6
54 6
7,4 7,4
37,0 55
7 8,6
8,6 45,7
56 5
6,2 6,2
51,9 57
5 6,2
6,2 58,0
58 6
7,4 7,4
65,4 59
4 4,9
4,9 70,4
60 8
9,9 9,9
80,2 61
4 4,9
4,9 85,2
62 3
3,7 3,7
88,9 63
7 8,6
8,6 97,5
66 2
2,5 2,5
100,0 Total
81 100,0
100,0
Distribusi frekuensi kegiatan pemanfaatan E-Learning siswa dapat diamati melalui histogram pada gambar 7.1 sebagai berikut :
Gambar 4. Histogram Data Lingkungan. Identitas kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel lingkungan
oleh siswa ditetapkan berdasarkan pada kriteria ideal. Berdasarkan skor data penilaian model Likert dengan rentang skor 1-4 untuk 19 butir
pertanyaan, maka mean idealnya dapat dihitung dengan norma sebagai berikut :
ST skor tertinggi = 19 X 4 = 76
SR skor terendah = 19 X 1 = 19
Mi = ½ ST+SR
= ½ 68 + 17 = 47,5 SDi
= 16 ST-SR =16 68
– 17 = 9,5
Maka untuk mengetahui kecenderungan variabel lingkungan didasarkan atas skor ideal dengan ketentuan sebagai berikut :
Mi + 1 SDi = 57 adalah termasuk kelompok tinggi
Mi – 1SDi sd Mi + 1SDi = 38 sd 57 adalah termasuk kelompok
sedang Mi
– 1 SDi = 38 adalah termasuk kelompok rendah
Gambar 5. Diagram Kecenderungan Lingkungan
58 42
Lingkungan
Rendah Sedang
Tinggi
Tabel 10. Interprestasi masing-masing indikator lingkungan belajar.
Indikator Jumlah
Butir Jumlah
Skor Skor
Rata- rata
Interpretasi
1 Tempat belajar
3 748
3,08 Baik
Alat belajar 2
502 3,10
Baik Waktu belajar
2 478
2,95 Baik
Keadaan udara saat belajar 2
497 3,07
Baik Pencahayaan
2 498
3,07 Baik
2 Orang tua saudara
2 486
3,00 Baik
Guru 2
486 3,00
Baik Teman di sekolah dan di
rumahorang lain 2
443 2,73
Baik Suasana di sekolah dan di
rumah 2
414 2,56
Sedang
Berdasarkan ketentuan di atas maka siswa yang memiliki skor lingkungan yang rendah sebanyak 0 siswa atau 0 , yang termasuk
kelompok sedang 47 siswa atau 58,03 dan yang termasuk kelompok tinggi 34 orang atau 41,97 .
Mean observasi M 56,59 terletak pada Mi – SDi sd Mi + SDi atau
pada rentang skor 38 sampai dengan 57. Hal ini mempunyai arti bahwa lingkungan yang dimiliki siswa rata-rata tergolong dalam kategori kelompok
sedang.
3. Deskripsi Variabel Kreatifitas Y
Kategori