4
Nilai ketercapaian kemampuan belajar mandiri dengan modul mata diklat menggunakan teknik dasar pengolahan makanan :
ggi Skortertin
M x 100
=
168 5
, 131
x 100 = 78,18
1. Indikator Menyadari serta memiliki tujuan belajar A. Jumlah Kelas Interval
K = 1 + 3,3 log n
= 1 + 3,3 log 86 = 1 + 6,369
= 7,37 = 7
B. Rentang Data = data tertinggi – data terendah
= 16 - 9 = 7
C. Panjang kelas =
1 7
7
Kelas Interval
Frekuensi xi
fxi
x xi
x xi
2
2
x xi
f
Absolut Komulatif
Relatif 4-5
4,5 3,65
13,32 6-7
6,5 5,65
31,92 8-9
1 1
1,16 8,5
8,5 7,65
58,52 58,52
10-11 1
2 1,16
10,5 10,5
9,65 93,12
93,12 12-13
36 38
41,86 12,5
450 11,65
135,72 4885,92
14-15 29
67 33,72
14,5 420,5
13,65 186,32
5403,28 16-17
19 86
22,09 16,5
313,5 15,65
244,92 4653,48
86 194
100 73,5
1203 20887,8
x
=
n xi
=
86 5
, 73
= 0,85
5
D. Median
Klas interval = 12-13 b = 12-0,5
= 11,5 n = 86
p = 1 F = 2
f = 36
Md = b + p
f F
n 2
1
= 11,5+ 1
36
2 86
2 1
= 11,5 + 1
36
2 43
= 12,64
E. Modus
b = 11,5 p = 1
b
1
= 36-1 = 35
b
2
= 36-29 =7
Mo = b + p
2 1
1 b
b b
= 11,5 + 1
7 35
35
= 11,5 + 1
42 35
= 11,5 + 0,83 = 12,33
F. Mean
Me =
fi xi
fi
.
=
86 1203
= 13,99
G. Standar Deviasi
S =
n x
xi
2
6
= 86
8 ,
20887 =
975 ,
2610 = 51,10
Pengelompokan kategori indikator menyadari serta memiliki tujuan belajar : Mi + 1,5 SDi keatas
= Sangat baik Mi sd Mi + 1,5 SDi
= Baik Mi – 1,5 SDi sd Mi
= Cukup baik Mi – 1,5 SDi kebawah = Kurang baik
M ideal = ½ skor tertinggi + skor terendah
= ½ [4 x 4] + [4 x 1] = ½ 16+ 4
= ½ 20 = 10
SD ideal = 16 skor tertinggi – skor terendah
= 16 [4 x 4] – [4 x 1] = 16 16-4
= 16 12 = 2
Kategori sangat baik Mi + 1,5 SDi keatas
= 10 + 1,5 2 = 10 + 3
= 13
Kategori Baik Mi sd Mi + 1,5 SDi
= 10 sd 105 + 1,5 2 = 10 sd 13
Kategori Cukup baik Mi – 1,5 SDi sd Mi
= 10 – 1,5 2 sd 10 = 7 sd 10
Kategori Kurang baik Mi– 1,5 SDi kebawah
= 10 – 1,5 2 = 7
7
Tabel 9. Kategori indikator menyadari serta memiliki tujuan belajar No
Skor Kategori
Frekuensi Absolut
Relatif 1
2 3
4 13
10,1 sd 13 7 sd 10
7 Sangat baik
Baik Cukup baik
Kurang baik 48
36 2
55,81 41,86
2,33
Nilai ketercapaian indikator menyadari serta memiliki tujuan belajar:
ggi Skortertin
M x 100
=
16 99
, 13
x 100 = 87,44
2. Indikator menentukan sendiri apa yang dipelajari dan dimana sumber serta sarananya
A. Jumlah Kelas Interval K
= 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 86
= 1 + 6,369 = 7,37
= 7
B. Rentang Data = data tertinggi – data terendah
= 12 – 5 = 7
C. Panjang kelas =
1 7
7
Kelas Interval
Frekuensi xi
fxi
x xi
x xi
2
2
x xi
f
Absolut Komulatif
Relatif 1-2
1,5 0,89
0,7921 3-4
3,5 2,89
8,3521 5-6
10 10
11,63 5,5
55 4,89
23,9121 239,121
7-8 29
39 33,72
7,5 217,5
6,89 47,4721
1376,691 9-10
39 78
45,35 9,5
370,5 8,89
79,0321 3082,252
11-12 8
86 9,30
11,,5 92
10,89 118,5921
948,737 13-14
13,5 12,89
166,1521 86
213 100
52,5 735
5646,801
8
x
=
n xi
=
86 735
= 8,55
D. Median
Klas interval = 9-10 b = 9 – 0,5
= 8,5 n = 86
p = 1 F = 39
f = 39
Md = b + p
f F
n 2
1
= 8,5 + 1
39
39 86
2 1
= 8,5 + 1
39 4
= 8,5 + 0,10 = 8,6
E. Modus
b = 8,5 p = 1
b
1
= 39 – 29 = 10
b
2
= 39 – 8 = 31
Mo = b + p
2 1
1 b
b b
= 8,5 + 1
31 10
10
= 8,5 + 1
41 10
= 8,5 + 0,24 = 8,74
F. Mean
Me =
fi xi
fi
.
9
=
86 735
=8,55
G. Standar Deviasi
S = n
x xi
fi
= 86
801 ,
5646 =
660 ,
65 = 8,10
Pengelompokan kategori indikator menentukan sendiri apa yang dipelajari dan dimana sumber serta sarananya :
Mi + 1,5 SDi keatas = Sangat baik
Mi sd Mi + 1,5 SDi = Baik
Mi – 1,5 SDi sd Mi = Cukup baik
Mi – 1,5 SDi kebawah = Kurang baik M ideal
= ½ skor tertinggi + skor terendah = ½ [3 x 4] + [3 x 1]
= ½ 12 + 3 = ½ 15
= 7,5
SD ideal = 16 skor tertinggi – skor terendah
= 16 [3x 4] – [3 x 1] = 16 12-3
= 16 9 = 1,5
Kategori sangat baik Mi + 1,5 SDi keatas
= 7.5 + 1,5 1,5 = 7,5 + 2,25
= 9,75
Kategori Baik Mi sd Mi + 1,5 SDi
= 7,5 sd 7,5 + 1,5 1,5 = 7,5 sd 9,75
Kategori Cukup baik Mi – 1,5 SDi sd Mi
= 7,5 – 1,5 1,5 sd 7,5 = 5,25 sd 7,5
10
Kategori Kurang baik Mi – 1,5 SDi kebawah
= 7,5 – 1,5 1,5 = 5,25
Tabel 11. Kategori indikator menentukan sendiri apa yang dipelajari dan dimana sumber serta sarananya
No Skor
Kategori Frekuensi
Absolut Relatif
1 2
3 4
9,75 7,6 sd 9,75
5,25 sd 7,5 5,25
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
19 50
16
1 22,09
58,14 18,60
1,16 Nilai ketercapaian menentukan sendiri apa yang dipelajari dan dimana sumber
serta sarananya :
ggi Skortertin
M x 100
=
12 55
, 8
x 100 = 71,25
3. Indikator disiplin dalam aturan dan perencanaan A. Jumlah Kelas Interval
K = 1 + 3,3 log n
= 1 + 3,3 log 86 = 1 + 6,369
= 7,37 = 7
B. Rentang Data = data tertinggi – data terendah
= 20-10 = 10
C. Panjang kelas =
36
2 43
= 1
11
Kelas Interval
Frekuensi xi
fxi
x xi
x xi
2
2
x xi
f
Absolut Komulatif
Relatif 8-9
8,5 7,32
53,58 10-11
1 1
1,16 10,5
10,5 9,32
86,86 86,86
12-13 12
13 13,95
12,5 150
11,32 128,14
1537,68 14-15
39 52
45.35 14,5
565,5 13,32
177,42 6919,38
16-17 25
77 29,07
16,5 412,5
15,32 234,70
5867,5 18-19
7 84
8,14 18,5
129,5 17,32
299,98 2099,86
20-21 2
86 2,33
20,5 41
19,32 373,26
746,52 86
313 100
101,5 1309
17257,8
x
=
n xi
=
86 5
, 101
= 1,18
D. Median
