Pelaksanaan Penelitian Deskripsi Subjek Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Pelaksanaan Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui perbedaan tingkat kestabilan emosi pada orang dewasa yang mengikuti kegiatan meditasi dan orang dewasa yang tidak mengikuti kegiatan meditasi. Penelitian dilakukan pada akhir bulan Desember 2015 hingga awal Januari 2016 dengan mencari subjek yang sesuai dengan kriteria agar mendapat hasil yang akurat. Perolehan data dilakukan dengan menyebarkan skala kepada subjek sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan. Penyebaran skala dilakukan langsung oleh peneliti maupun dengan bantuan dari beberapa orang teman yang telah diberi arahan mengenai kriteria subjek dan keterangan pengisian skala oleh peneliti.

B. Deskripsi Subjek Penelitian

Subjek yang berpartisipasi dalam penelitian ini berjumlah 50 orang yang terbagi menjadi dua kelompok yakni individu yang berusia dewasa yang tidak mengikuti kegiatan meditasi mindfulness dan individu yang berusia dewasa yang mengikuti kegiatan meditasi mindfulness. Detail perbandingan karakteristik subjek yang diperoleh dari hasil penelitian ini disajikan dalam Tabel 5 berikut. 52 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 5 Perbandingan Karakteristik Antara Subjek Yang Mengikuti Meditasi dan Yang Tidak Mengikuti Meditasi Karakteristik Subjek Mengikuti Meditasi Tidak Mengikuti Meditasi Jumlah f f f 1. Usia tahun a. 18 - 40 9 36,0 9 36,0 18 36,0 b. 40 - 60 16 64,0 16 64,0 32 64,0 Jumlah 25 100 25 100 50 100 2. Jenis Kelamin a. Perempuan 17 68,0 14 56,0 31 62,0 b. Laki-laki 8 32,0 11 44,0 19 38,0 Jumlah 25 100 25 100 50 100 3. Keikutsertaan dalam Meditasi tahun a. 0 - 5 5 20,0 b. 6 – 10 13 52,0 c. 11 – 15 6 24,0 d. 16 - 20 1 4,0 Jumlah 25 100 Tabel 5 di atas menunjukkan bahwa sebagian dari subjek 64,0 berusia 40 – 60 tahun. Dari tabel terlihat dari jumlah total 25 orang yang mengikuti meditasi 64,0 maupun yang tidak mengikuti meditasi 64,0 juga berusia 40- 60 tahun. Hal ini menggambarkan bahwa sebagian dari subjek baik yang mengikuti maupun tidak mengikuti meditasi berada dalam kelompok usia dewasa madya. Tabel juga menunjukkan bahwa sebagian dari subjek berjenis kelamin perempuan 62,0. Dari total 25 orang yang mengikuti meditasi, sebanyak 68,0 diantaranya berjenis kelamin perempuan, dan dari total 25 orang yanG tidak mengikuti meditasi juga berjenis kelamin perempuan 56,0. Hal ini menggambarkan bahwa umumnya sebagian besar subjek baik yang mengikuti maupun tidak mengikuti meditasi berjenis kelamin perempuan. Tabel juga menunjukkan bahwa dari total 25 orang yang mengikuti meditasi, sebanyak 52,0 diantaranya telah mengikuti meditasi selama 6 – 10 tahun. Hal ini menggambarkan bahwa sebagian dari subjek yang mengikuti meditasi telah mengikuti meditasi dalam rentang waktu yang cukup lama. Kestabilan emosi subjek yang diperoleh dari hasil penelitian ini dihadirkan dalam Tabel 6 berikut. Tabel 6 Kestabilan Emosi Subjek No. Kestabilan Emosi Mengikuti Meditasi Tidak Mengikuti Meditasi f f 1. Sedang 2 8,00 4 16,00 2. Tinggi 23 92,00 21 84,00 Total 25 100 25 100 Tabel 6 di atas menunjukkan bahwa dari total 25 orang subjek yang mengikuti meditasi, sebanyak 92,00 diantaranya memiliki kestabilan emosi pada kategori tinggi. Tabel juga menunjukkan bahwa dari total 25 orang subjek yang tidak mengikuti meditasi, sebanyak 84,00 diantaranya juga memiliki kestabilan emosi pada kategori tinggi. Hal ini menggambarkan bahwa subjek, baik yang mengikuti maupun tidak mengikuti kegiatan meditasi, memiliki tingkat kestabilan emosi pada kategori tinggi, yang berarti memiliki emosi yang stabil. Meskipun sama-sama memiliki kestabilan emosi pada kategori tinggi namun presentase terbanyak subjek yang memiliki emosi yang stabil terdapat pada subjek yang mengikuti kegiatan meditasi

C. Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR

7 101 2

PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA ORANG DEWASA YANG MELAKUKAN YOGA DAN TIDAK MELAKUKAN YOGA

2 10 45

PERBEDAAN PEMAHAMAN MORAL ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI EKSKUL ROHIS DAN YANG TIDAK MENGIKUTI Perbedaan Pemahaman Moral Antara Siswa Yang Mengikuti Ekskul Rohis dan Yang Tidak Mengikuti Ekskul Rohis.

0 3 17

PERBEDAAN PEMAHAMAN MORAL ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI EKSKUL ROHIS DAN YANG TIDAK MENGIKUTI Perbedaan Pemahaman Moral Antara Siswa Yang Mengikuti Ekskul Rohis dan Yang Tidak Mengikuti Ekskul Rohis.

0 3 17

KESEJAHTERAAN SISWA: SUDI KOMPARATIF SISWA YANG MENGIKUTI KEGIATAN TAHFIDZ Kesejahteraan Siswa : Studi Komparatif Siswa Yang Mengikuti Kegiatan Tahfidz Al-Qur’an Dan Siswa Yang Tidak Mengikuti Kegiatan Tahfidz Al-Qur’an.

0 4 17

KESEJAHTERAAN SISWA : STUDI KOMPARATIF SISWA YANG MENGIKUTI KEGIATAN Kesejahteraan Siswa : Studi Komparatif Siswa Yang Mengikuti Kegiatan Tahfidz Al-Qur’an Dan Siswa Yang Tidak Mengikuti Kegiatan Tahfidz Al-Qur’an.

0 2 17

PERBEDAAN STATUS GIZI, AKTIVITAS FISIK DAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI KEGIATAN Perbedaan Status Gizi, Aktivitas Fisik Dan Prestasi Belajar Siswa Yang Mengikuti Dan Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMA Muhammadiya

0 2 18

PERBEDAAN STATUS GIZI, AKTIVITAS FISIK DAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI Perbedaan Status Gizi, Aktivitas Fisik Dan Prestasi Belajar Siswa Yang Mengikuti Dan Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMA Muhammadiyah 1 Gubug

0 2 16

PERBEDAAN STATUS INSOMNIA ANTARA ORANG DEWASA YANG MELAKUKAN YOGA DENGAN YANG TIDAK MELAKUKAN YOGA.

0 1 11

PERBEDAAN KECERDASAN EMOSI ANTARA ORANG DEWASA YANG MELAKUKAN YOGA DAN TIDAK DI SURAKARTA SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran

0 0 71