65 untuk mengungkap data tediri dari 15 butir soal dengan empat alternatif jawaban
yang dihitung frekuensi dan skornya kemudian dipersentasekan. Setelah didapat hasil persentase, selanjutnya dilakukan pengkategorisasian.
a. Efektivitas Penilaian Keberhasilan Pengelolaan Pembelajaran
Dalam evaluasi dan tindak lanjut program supervisi akademik kegiatan- kegiatan yang perlu dilakukan oleh kepala sekolah terkait dengan penilaian
keberhasilan pengelolaan pembelajaran disajikan dalam tabel berikut. Tabel 16. Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Terkait dengan Penilaian
Keberhasilan Pengelolaan Pembelajaran dalam Kegiatan Supervisi Akademik
Kegiatan kepala sekolah
Distribusi data Sko
r total
Kategori
SL SR
KD TP
f Sko
r f
Sko r
f skor
f skor
Kepala sekolah melakukan monitoring
terhadap keterlaksanaan
kurikulum di dalam kelas.
18 54
22 44
12 12
1 110 69,18
Cukup Efektif
Kepala sekolah melakukan monitoring
terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran
di kelas. 13
39 30
60 10
10 109 68,55
Cukup Efektif
Kepala sekolah membantu guru
melakukan penilaian terhadap kemajuan
hasil belajar siswa. 21
63 22
44 9
9 1
116 72,95 Cukup
Efektif Kepala sekolah
menilai penggunaan sarana pendidikan dan
media pembelajaran. 21
63 27
54 5
5 122 76,72 Efektif
Rerata
71,85 Cukup
Efektif Keterangan:
SL : Selalu SR : Sering
KD : Kadang-kadang TP : Tidak pernah
Dengan mencermati tabel di atas dapat diketahui bahwa secara umum kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh kepala sekolah terkait dengan penilaian
keberhasilan pengelolaan pembelajaran dalam supervisi akademik termasuk pada
66 kategori cukup efektif dengan perolehan persentase sebesar 71,85. Hal ini dapat
dilihat dari persentase kegiatan kepala sekolah dalam melakukan monitoring terhadap keterlaksanaan kurikulum di dalam kelas sebesar 69,18 Cukup
Efektif, melakukan monitoring terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran di kelas sebesar 68,55 Cukup Efektif, membantu guru melakukan penilaian
terhadap kemajuan hasil belajar siswa sebesar 72,95 Cukup Efektif, dan menilai penggunaan sarana pendidikan dan media pembelajaran sebesar 76,72
Efektif. Dari 4 jenis kegiatan yang terkait dengan penilaian keberhasilan pengelolaan pembelajaran dalam evaluasi dan tindak lanjut program supervisi
akademik tersebut perlu dipertahankan atau ditingkatkan lebih baik lagi, agar tingkat pencapaian tujuan dapat terlaksana secara seperti yang diharapkan.
b. Penilaian Hasil Kerja
