Analisis Data Siklus I Refleksi Tindakan Siklus I

84 b Anak mendiskusikan tentang apa yang belum dimengerti dalam pertemuan tersebut. c Guru melakukan tes membaca trntang ciri-ciri hewan yaitu kuda, ikan dan kupu-kupu dipapan tulis dan anak membacanya. d Guru mengakhiri pertemuan dengan berdoa, salam dan berjabat tangan. b. Pertemuan II Pertemuan II dilaksanakan pada tanggal 3 April 2014 pukul 07.30 hingga 08.30 WIB di kelas IV SDLB.Materi yang disampaikan yaitu membaca permulaan kata dan kalimat dengan akhiran dan imbuhan –ng serta berawalan yang berhubungan dengan ciri-ciri hewan gajah, burung dan macan. Adapun langkah-langkah proses pembelajarannya adalah sebagai berikut: 1 Kegiatan Awal a Guru menanyakan kepada siswa apakah sudah siap mengikuti pelajaran dan memimpin do’a. b Siswa diberikan motivasi kepada siswa apabila belajar dengan tekun akan mendapat nilai yang baik dan pintar. c Guru menyiapkan buku pop-up yang akan digunakan dalam pembelajaran, yaitu buku pop-up nama-nama hewan antara lain gajah, burung dan macan. d Guru bertanya pada siswa hewan apa saja yang terdapat di sekitar lingkungan rumah dan apa ciri-cirinya. e Siswa diberikan motivasi tentang pentingnya belajar membaca. 2 Kegiatan inti a Guru menyiapkan media buku pop-up dan alat bantu pembelajaran yang akan digunakan. 85 b Guru membuka buku pop-up dan ditunjukkan kepada siswa. c Guru menanyakan kepada siswa apa saja ciri-ci dari hewan tersebut, contoh hewan burung. d Guru menuliskan ke papan tulis apa saja yang disebutkan oleh siswa. e Dengan bantuan dari guru anak membaca kalimat yang telah dituliskan oleh guru dipapan tulis dan dengan menunjukkan dengan buku pop-up. f Guru meminta anak untuk membaca kalimat di papan tulis tentang ciri- ciri hewan tanpa bantuan bantuan dari guru. 3 Kegiatan akhir a guru membimbing siswa melakukan refleksi dan merangkum kegiatan yang dikerjakan dalam pertemuan ini dengan menggunakan materi pembelajaran yang sudah dipelajari. b Anak mendiskusikan tentang apa yang belum dimengerti dalam pertemuan tersebut. c Guru melakukan tes membaca tentang ciri-ciri hewan yaitu kuda, ikan dan kupu-kupu dipapan tulis dan anak membacanya. d Guru mengakhiri pertemuan dengan berdoa, salam dan berjabat tangan c. Pertemuan III Pertemuan III dilaksanakan pada tanggal 8 April 2014 pukul 07.30 hingga 08.30 WIB di kelas IV SDLB.Materi yang disampaikan yaitu membaca permulaan kata dan kalimat dengan akhiran dan imbuhan –ng serta berawalan yang berhubungan dengan ciri-ciri hewan kudanil, buaya dan jerapah. Adapun langkah-langkah proses pembelajarannya adalah sebagai berikut: 1 Kegiatan Awal