Perubahan Berarti kalo hasil belajar, atau prestasinya itu belum ada peningkatannya ya Belum, ya mereka mulai, kan kita juga gak serta merta menggunakan e- Sejauh ini ada tidak pak beberapa guru yang menggunakan e-learning untuk Itu juga paling

P: Hambatan apa yang dialami bapak selaku admin, dalam mengoperasikan program e-learning? N: Yg penting ya...... apa yah... P: Kalau tidak hambatannya di e-learnning? N: Kalau yang e-learning kelihatannya tidak masalah, tapi kalau dalam e- earning yang jadi masalahkan dalam membuat strukturnya, itu jadi kita harus memffix kan siswanya dulu, siswanya itu siapa saja, memfix kan gurunya, gurunya itu mengajar dimana dimana... itu kita harus memfix kan dulu mbak. Jangan sampai kan e-learning sudah jalan,,, apa... gurunya upload materi terus materi itu bisa digunakan kelas lain atau yang lain, itu kan tidak bisa, itu yang harus fix antaranya siswa dengan guru harus fix, itu yang cukup lama menyusun strukturnya, jadi tidak bisa langsung jalan, harus bertahap. Makanya ya kadangkala sampai sekarang saja belum ada yang make, kalo seumpama kita pakai langsung ya tidak bisa.

P: Perubahan

– perubahan apa yang terjadi setelah menggunakan e-learning? N: Perbahannya ya anak bisa apa... bisa melakukan pembelajaran, anak bisa mencari informasi pembelajaran itu tidak sebatas dikelas, itu yang menarik, menarik untuk bisa dikembangkan dan kedepannya juga saya yakin e- learning itu bisa di kedepankan, saya yakin itu.

P: Berarti kalo hasil belajar, atau prestasinya itu belum ada peningkatannya ya

pak?

N: Belum, ya mereka mulai, kan kita juga gak serta merta menggunakan e-

learning itu ke siswa langsung gitu kan tidak, kita hanya memperkenalkan. Misalkan dimulai dengan penilaian, dan mereka sudah merasa enjoy dengan itu, gitu kan mbak.kemudian anak sudah mulai tahu, oh semua informasi bisa dicari diinternet. Kita menarik kesitu dulu sebelum mereka enjoy dengan e-learning. Kemudian kalau sudah mereka enjoy dengan internet, nanti kita coba arahkan ke e-learning yang sudah kita buat, kemudian untuk gurunya kalau sudah siap menggunakan itu, kita juga, evaluasi sudah mantep gitu, tahu manfaatnya, nanti kita coba tarik ke e-learningnya dalam pembuatan materinya. Jadi kita bertahap , tidak bisa langsung, harus memakai e-learning, disamping itu juga kan kita harus memaklumi, kan kalau diharuskan itu kan kasian guru guru yang sepuh-sepuh.tidak bisa mengikuti malah ajur semua kan repot.

P: Sejauh ini ada tidak pak beberapa guru yang menggunakan e-learning untuk

pembelajaran? Kira-kira berapa pak? N: Ada, kira-kira ya masih berkisar antara 10 lah. P: Itu juga paling kebanyakan digunakan untuk remidi ya pak? N: Iya... kan memang sekarang itu memungkinkan untuk seperti ini, penilaian itu tidak melulu didalam kelas, dihadapan kelas, kita bisa bisa melakukan evaluasi kelas, evaluaasi yang lain.saya yakin kalau guru tahu sebenarnya yang ada di sitem e-learning itu, manfaatnya pasti guru akan tertarik akan hal itu.

P: Apakah bapak selaku guru juga melakukan penilaian dengan melihat e-