142
Alat seleksi dan klasifi kasi utama lainnya adalah Armed Ser vice Vocational Aptitude Battery
ASVAB. Bentuk ASVAB yang ada sekarang meliputi 10 subtes Pengetahuan umum, pengetahuan
kata, pemahaman paragraf, informasi elektronik, kecepatan me- nentukan kode, penalaran aritmatik, pengetahuan matematik,
pemahaman mekanis, informasi mobil dan bengkel, operasi nu merik.
c. Tes Bakat Khusus
Sebelum perkembangan baterai multi bakat banyak orang me- ng akui bahwa tes-tes inteligensi terbatas dalam cakupan ke mam-
puannya. Berbagai upaya segera dilakukan untuk mengi si ke- sen jangan utama dengan cara melakukan tes-tes ke mampu an
khusus yang mencakup kemampuan praktis dan lebih kon krit, seperti misalnya kemampuan mekanis. Tuntutan seleksi pe ker -
jaan dan konseling juga mau merangsang pengembangan ukur - an-ukuran spatial, klerikal, musik dan artistik. Tes pengli hat-
an, pendengaran, kemampuan otot dan ketangkasan mo to rik telah digunakan secara luas dalam menyeleksi dan meng kla-
sifi kasikan personil untuk maksud industri dan militer. Konsep bakat khusus ini berasal dari suatu saat ketika pene-
kan an utama dalam testing ditempatkan pada inteligensi umum. Dengan demikian bakat mekanik, musik, dan bakat khusus
lain nya dipandang sebagai sesuatu yang melengkapi IQ dalam deskripsinya tentang individu. Tetapi dengan munculnya ana-
lisis faktor perlahan-lahan diakui bahwa inteligensi itu sendiri terdiri dari sejumlah kemampuan yang relatif independen se perti
misalnya pemahaman verbal, penalaran numerik, visualisasi spatial dan sebagainya.
Apa peran dari tes bakat khusus? pertama, ada bidang-bidang tertentu seperti misalnya penglihatan, pendengaran, ketangkas-
an motorik dan bakat-bakat artistik yang jarang termuat dalam
143
baterai multi bakat. Situasi-situasi yang memerlukan tes dalam bidang ini terlalu khusus untuk membenarkan tindakan me-
ma sukkan tes-tes semacam itu dalam baterai-baterai standar. Tetapi tes bakat khusus juga digunakan dalam bidang yang
dicakup dalam baterai multibakat seperti misalnya bakat kle - rikal dan mekanis. Dalam beberapa program testing, tes inteli-
gensi akademik dipadukan dengan tes-tes yang diseleksi se- cara khusus dari bakat lainnya. Satu alasan untuk praktek ini
adalah normatif ekstensif dan data validasi yang tersedia untuk tes-tes bakat khusus yang digunakan secara luas. Alasan lain
yang tak dilakukan adalah kelenturan yang dimungkinkan oleh prosedur ini, bukan hanya pilihan atas bakat yang relevan
melainkan juga dalam kesempurnaan yang dengannya setiap bakat diukur untuk maksud-maksud tertentu.
d. Testing Kepribadian di Tempat Kerja
