Topik
Tempat wisata
3.2.3.1 Perencanaan Planning
1
Mengidentifikasi topik yang sesuai pada kurikulum bahasa Indonesia.
2 Mengembangkan skenario pembelajaran menggunakan metode Cooperative
Integrated Reading and Composition CIRC.
3 Menyusun RPP keterampilan membaca intensif menggunakan metode
Cooperative Reading and Composition CIRC berbantuan media Big Book.
4 Menyiapkan sumber, media pembelajaran, dan alat peraga yang akan
digunakan dalam pembelajaran berupa contoh wacana berbentuk Big Book.
5 Menyiapkan lembar pengamatanobservasi aktivitas siswa dan keterampilan
guru, lembar wawancara, dan catatan lapangan.
6
Menyiapkan lembar penilaian tes tertulis.
7
Menyiapkan alat dokumentasi. 3.2.3.2
Pelaksanaan Action
a. Kegiatan Awal
1. Salam.
2. Berdo’a.
3. Melakukan presensi kehadiran siswa.
4. Apersepsi berupa pertanyaan “Dalam dua pertemuan yang lalu, siapakah yang
masih kesulitan dalam menemukan kalimat utama dalam tiap paragraf?”. Apersepsi berupa kegiatan lain dilakukan dengan menyanyikan lagu “Naik-
naik ke puncak gunung” dan yel-yel “satu kali tembak”.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan materi secukupnya eksplorasi.
2. Siswa dibentuk kelompok yang terdiri dari kurang lebih 4-5 siswa secara
heterogen eksplorasi. 3.
Siswa duduk berkelompok sesuai dengan kelompoknya masing-masing. 4.
Guru menyiapkan wacana berbentuk Big Book di depan kelas eksplorasi. 5.
Guru menjelaskan tata cara membaca wacana dalam Big Book melalui pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC
eksplorasi. 6.
Siswa membaca wacana yang terdapat dalam Big Book elaborasi. 7.
Siswa berdiskusi untuk menemukan kalimat utama pada tiap paragraf elaborasi.
8. Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi kelompoknya elaborasi.
9. Kelompok lain diberi kesempatan untuk menangggapi konfirmasi.
10. Siswa diberi kesempatan bertanya seputar materi yang belum dipahami
mengkomunikasikan. 11.
Siswa mengerjakan tes formatif. 12.
Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang terbaik konfirmasi. c.
Kegiatan Penutup 1.
Guru bersama siswa membuat kesimpulanrangkuman hasil belajar.
2.
Berdo’a.
3.
Salam.
3.2.3.3 Observasi Observing
Kategori