xxvii menyelesaikan
permasalahan tertentu.
Model pembelajaran
ini dapat
meningkatkan penguasaan akademis siswa. Selain itu, dengan model pembelajaran ini siswa tidak akan cepat merasa bosan dalam belajar matematika.
Rendahnya prestasi belajar siswa tidak mutlak disebabkan model pembelajaran yang tidak cocok karena ada faktor lain yang mempengaruhinya seperti gaya
belajar siswa.
B. Identifikai Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Rendahnya prestasi belajar matematika siswa, ada kemungkinan disebabkan
oleh model pembelajaran yang kurang tepat. Terkait dengan hal ini muncul permasalahan yang menarik untuk diteliti, yaitu apakah pemilihan model
pembelajaran yang sesuai dan tepat dapat meningkatkan kualitas hasil belajar matematika siswa?
2. Ada kemungkinan rendahnya prestasi belajar matematika siswa disebabkan
karena kemampuan guru yang kurang karena latar belakang pendidikan belum sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh pemerintah. Berkenaan dengan hal
ini, apakah latar belakang pendidikan guru berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa?
3. Ada kemugkinan rendahnya prestasi belajar matematika siswa disebabkan
karena kurang perhatiannya guru terhadap gaya belajar yang dimiliki oleh
xxviii setiap siswa. Berkenaan dengan ini, apakah tipe gaya belajar siswa
berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa? 4.
Ada kemungkinan rendahnya prestasi belajar matematika siswa disebabkan oleh kurang aktifnya siswa dalam mengikuti proses belajar dan hanya
mengorganisir sendiri apa yang diperolehnya tanpa mengkomunikasikan dengan siswa lain. Berkenaan dengan hal ini, apakah keaktifan berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa? 5.
Ada kemungkinan rendahnya prestasi belajar matematika siswa disebabkan karena kurangnya kemampuan siswa dalam membentuk hubungan antara
pengetahuan yang dimiliki dengan aplikasipenerapan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Berkenaan dengan hal ini, apakah penerapan
pengetahuan berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa?
C. Pemilihan Masalah
Mengingat keterbatasan kemampuan peneliti, maka tidak semua permasalahan di atas dibahas dalam penelitian ini. Penelitian ini hanya membahas
masalah dalam menentukan sebuah model pembelajaran dan gaya belajar siswa sesuai dengan pengidentifikasian nomor satu dan empat.
D. Pembatasan Masalah
