1. Home
  2. Hubungan investasi

Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar : Langkah-Langkah Pembelajaran : Alat Bahan Sumber Belajar : Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar : Langkah-Langkah Pembelajaran : Alat Bahan Sumber Belajar : Tujuan Pembelajaran :

Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : 2 Ganjil Pertemuan ke : 2 dua Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep barisan dan deret Kompetensi Dasar : Notasi Sigma

I. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat menuliskan suatu deret dengan Notasi Sigma 2. Siswa dapat menggunakan notasi sigma untuk menyederhanakan deret

II. Materi Ajar :

~ Notasi Sigma

III. Langkah-Langkah Pembelajaran :

o Guru mengidentifikasi Notasi sigma o Siswa membaca buku pegangan halaman 88 o Mengerjakan latihan 1 hal 90 o Membahas Soal yang sulit o Guru memberi Pekerjaan Rumah

IV. Alat Bahan Sumber Belajar :

Sumber belajar : ~ BSE XI untuk Rumpun seni, pariwisata dan kerumahtanggaan ~ Matematika SMK XI Galaksi Puspa Mega Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendekatan Konvensional Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : 2 Ganjil Pertemuan ke : 3, 4 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep barisan dan deret Kompetensi Dasar : Menerapkan konsep barisan aritmatika

I. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mengenal ciri-ciri barisan aritmatika 2. Siswa dapat menentukan suku ke-n dari Barisan Aritmatika

II. Materi Ajar :

~ Barisan Aritmatika

III. Langkah-Langkah Pembelajaran :

o Guru mengidentifikasi barisan Aritmatika o Siswa mendiskusikan tentang barisan aritmatika dari hal 91 – 93 buku pegangan siswa o Mengerjakan latihan 2 halaman 101 o Membahas Soal yang sulit o Guru memberi Pekerjaan Rumah

IV. Alat Bahan Sumber Belajar :

Sumber belajar : ~ BSE XI untuk Rumpun seni, pariwisata dan kerumahtanggaan ~ Matematika SMK XI Galaksi Puspa Mega Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendekatan Konvensional Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : 2 Ganjil Pertemuan ke : 6, 7 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep barisan dan deret Kompetensi Dasar : Deret Aritmatika

I. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat menuliskan rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika S n 2. Siswa dapat menggunakan S n untuk menyelesaikan permasalahan sesuai bidang keahlian

II. Materi Ajar :

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP

0 3 111

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZEL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 9

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA.

0 0 7

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas II SMU.

0 1 13

PENDAHULUAN Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas II SMU.

0 0 6

MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI MATEMATIS SISWA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA.

3 14 41

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE DISKUSI DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING (QL) DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SISWA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN LAMPUNG TIM

0 0 10

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP PAD SISWA SMP KELAS VIII.

11 24 360

EFEKTIVITAS METODE DRILL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA

0 0 8

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SMK DENGAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK MATERI PROGRAM LINEAR - Raden Intan Repository

0 0 303