5 Menjadikan Perpustakaan UAI sebagai pusat kegiatan ilmiah bagi
segenap Civitas Akademika; 6
Melakukan kerjasama dengan lembaga informasi dari institusi lain dalam mengembangkan jaringan informasi, ilmu pengetahuan,
teknologi, dan kebudayaan; 7
Mengupayakan, mengembangkan,
dan mempertahankan
kelangsungan operasional perpustakaan secara efisien dan efektif.
3. Personalia Sumber Daya Manusia
Kepala Unit Perpustakaan : Dra. Ernalia Subagio, MM. Sekretariat dan Administrasi Perpustakaan : Anita, S.Hum.
Bagian Akuisisi dan Pengolahan : Yulia Endah Susanti, S.Hum. Bagian Pelayanan dan Sirkulasi : Noorma Setianti, S.Hum.; M. Riyadi,
A.Md.; Hoirul Rizki H., A.Md. Bagian Otomasi dan Digitalisasi : M. Luthfi, S.Hum.
4. Struktur organisasi
Gambar 4.1 Struktur Organisasai Perpustakaan
Bagian Akuisisi dan Pengolahan
Bagian Pelayanan dan
Sirkulasi
Bagian Otomasi dan Digitalisasi
Sekretariat dan Administrasi
Perpustakaan
Kepala Unit Perpustakaan
5. Koleksi
Koleksi perpustakaan meliputi buku-buku ilmiah, skripsi, CD, e- books, e-articles, e-journal, majalah, Artikel Jurnal UAI, laporan PKL,
Laporan Penelitian dalam berbagai disiplin ilmu dan dapat ditelusur
melalui perpustakaan.uai.ac.id. Semua bahan pustaka diolah dengan
menggunakan pedoman sistem DDC Dewey Decimal Classification,
yaitu sistem klasifikasi yang dipergunakan secara internasional. 6.
Layanan
Jenis layanan-layanan yang berada di perpustakaan Universitas Al Azhar Indonesia sebagai berikut :
a. Layanan pemanduan dan keanggotaan
Layanan ini berkaitan untuk membantu pengguna dalam menggunakan fasilitas perpustakaan secara lebih efisien, serta
melayani permasalahan dengan keanggotaan seperti penerbitan kartu anggota baru, penggantian kartu anggota yang hilang.
b. Layanan sirkulasi
Layanan ini berkaitan dengan peminjaman, pengembalian, dan perpanjangan masa peminjaman koleksi perpustakaan.
c. Layanan penelusuran dan kerjasama antar perpustakaan
Layanan ini berkaitan dengan buku dan koleksi perpustakaan lainnya dapat dicari dengan menggunakan katalog online yang
dapat dilakukan sendiri oleh pengguna perpustakaan atau dengan bantuan dari petugas perpustakaan. Apabila informasi yang dicari
pengguna perpustakaan tidak terdapat di perpustakaan Universitas
Al Azhar Indonesia, maka bila diperlukan petugas perpustakaan akan mencarikan dari pusat-pusat informasi baik dalam maupun di
luar negeri. d.
Layanan rujukan dan konsultasi literature Layanan ini berkaitan dengan setiap mahasiswa yang sedang
mengadakan penelitian atau penulisan ilmiah dapat berkonsultasi dengan staf perpustakaan professional untuk mendapatkan rujukan
atau literature yang relevan dengan kegiatan penelitiannya. e.
Layanan pengguna user education Layanan ini berkaitan dengan setiap mahasiswa baru mendapat
bimbingan cara menggunakan fasilitas perpustakaan, biasanya diadakan pada masa orientasi mahasiswa.
f. Layanan pengembangan dan pengadaan bahan pustaka
Layanan ini berkaitan dengan pengadaan koleksi perpustakaan yang dilakukan berdasarkan usulan dari dosen dan mahasiswa.
Usulan pengadaan buku dapat langsung dilakukan pada bagian pengadaan dengan mengisi formulir yang disediakan atau dapat
juga dengan mengisi formulir usulan buku baru pada website perpustakaan.
g. Layanan fotokopi
Layanan ini berkaitan untuk memfotokopi koleksi perpustakaan yang tidak dipinjamkan keluar. Tidak dibenarkan untuk
memfotokopi secara utuh suatu bahan pustaka.
B. Hasil Penellitian
1. Profil Responden
a. Karakteristik Profil Responden
Subyek pada penelitian ini adalah mahasiswa pengguna perpustakaan Universitas Al Azhar Indonesia. Sumber data yang diperoleh yaitu
melalui penyebaran kuesioner yang dimulai pada tanggal 11 Mei 2015 sampai dengan tanggal 12 Mei 2015. Kuesioner ini ditujukan untuk
mahasiswa strata satu S1 yang aktif menggunakan perpustakaan Universitas Al Azhar Indonesia.
Tabel 4.1 Tingkat Pengembalian Kuesioner
Tingkat Pengembalian Kuesioner Keterangan Jumlah
Jumlah kuesioner yang disebar 82
Jumlah kuesioner yang tidak kembali Jumlah kuesioner yang kembali
82 Jumlah kuesioner yang tidak dapat diolah
Jumlah kuesioner yang dapat diolah 82
Dari rangkuman Tabel 4.1 kuesioner yang disebarkan berjumlah 82 buah dan jumlah kuesioner yang kembali adalah sebanyak 82 atau
100, kuesioner yang tidak kembali sebanyak 0. Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil jawaban atas kuesioner yang
disebarkan, kuesioner yang dapat diolah adalah sebanyak 82 kuesioner. Berdasarkan hasil data kuesioner yang terkumpul, maka diperoleh
gambaran mengenai obyek dari variabel bebas independent yaitu
Kompetensi Pustakawan dan variabel terikat dependent yaitu Penyediaan Informasi yang Efektif bagi Pemustaka. Responden dalam
penelitian ini adalah mahasiswa strata satu S1 yang masih aktif memakai perpustakaan. Berdasarkan tanggapan responden di atas hasil
data kuesioner yang terkumpul, maka hasil dari identifikasi karakteristik responden adalah sebagai berikut :
1 Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin
Tabel 4.2 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
JENIS KELAMIN
Frequency Percent Valid
Percent Cumulative
Percent
Valid LAKI-LAKI
21 25.6
25.6 25.6
PEREMPUAN 61
74.4 74.4
100.0 Total
82 100.0
100.0 Sumber: Data Primer 2015
Deskripsi responden berdasarkan pendidikan pada tabel 4.2 diatas menunjukkan bahwa 61 orang atau 74.4 responden di dominasi oleh
jenis kelamin perempuan dan sisanya 21 orang atau 25.6 responden berjenis kelamin laki-laki.
2. Deskripsi responden berdasarkan variabel
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini meliputi kompetensi pustakawan dan penyediaan informasi yang efektif bagi pemustaka akan di
uji secara statistik deskriptif.
Skor penelitian berdasarkan kriteria menurut skala likert ini akan diperoleh dengan rumus aritmatika mean yaitu:
Nilai besar 1,00 - 1,74 = sangat rendah Nilai besar 1,75
– 2,49 = rendah Nilai besar 2,50
– 3,24 = tinggi Nilai besar 3,25
– 4,00 = sangat tinggi a.
Variabel Kompetensi Pustakawan 1
Indikator Penilaian: Kompetensi Literasi Informasi
Tabel 4.3 Pernyataan 1
Pustakawan memiliki kemampuan dan kompetensi menggunakan teknologi untuk melayani pemustaka
Frequency Percent Valid
Percent Cumulative
Percent
Valid 2
8 9.8
9.8 9.8
3 52
63.4 63.4
73.2 4
22 26.8
26.8 100.0
Total 82
100.0 100.0
Sumber: Data Primer 2015 Dilihat pada tabel 4.3 untuk pernyataan 1 menunjukkan bahwa 9,8
8 mahasiswa menjawab tidak setuju, 63,4 52 mahasiswa menjawab setuju, 26,8 22 mahasiswa menjawab sangat setuju.
