12
b. Dalam konteks praktis penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan oleh pemerintah untuk menyelesaikan
kasus-kasus konflik dalam masyarakat yang majemuk baik dalam bidang etnik, bahasa, adat, dan terlebih khusus agama.
E. Metodologi Penelitian
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Jenis penelitian. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif,
Pendekatan kualitataif dalam penelitian sosial terhadap agama disandarkan
pada studi
komunitas-komunitas, atau
jama’ah keagamaan dengan menggunakan metode seperti pengamatan
partisipan atau wawancara mendalam in-depth interview.
11
Dengan metode kualitatif penelitian diarahkan untuk memberikan penjelasan
mengenai gejala-gejala, fakta-fakta, atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat.
2. Teknik Pengumpulan Data. Untuk memperoleh data di lapangan, maka penelitian ini
menggunakan metode sabagai berikut:
11
Peter Connolly, ed., Aneka Pendekatan Studi Agama. Penerjemah Imam Khoiri Yogyakarta: LKiS, 2002, h. 290.
13
a. Observasi Observasi atau pengamatan merupakan aktivitas pencatatan
fenomena yang dilakukan secara sistematis.
12
Pengamatan dan pencatatan ini dilakukan terhadap prilaku atau ritual keagamaan
kelompok Persatuan Islam Persis dan Nahdlatul Ulama NU di Kelurahan Mekarsari. Metode observasi sebagai alat pengumpul
data, dapat dikatakan berfungsi ganda, sederhana, dan dapat dilakukan tanpa menghabiskan biaya. Namun demikian, dalam
melakukan observasi peneliti dituntut memiliki keahlian dan penguasaan kompetensi tertentu.
13
Penelitian ini menggunakan observasi langsung yang bersifat partisipatif ataupun non
partisipatif yaitu pengamatan yang melibatkan peneliti dalam kegiatan kelompok Persatuan Islam Persis dan Nahdlatul Ulama
NU mengenai ritual keagamaan kedua kelompok tersebut. b. Wawancara
Wawancara merupakan suatu proses interaksi dan komunikasi verbal dengan tujuan untuk mendapatkan informasi
penting yang dibutuhkan. Dalam kegiatan wawancara terjadi
12
Muhammad Idrus, Metode Penelitian Ilmu Sosial Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif, Jakarta: Erlangga, 2009, h. 101.
13
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan:Teori dan Aplikasi, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006, h. 173.
