Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kasus, yaitu suatu penelitian yang dilakukan terinci dan mendalam terhadap suatu organisasi, lembaga, atau gejala tertentu Arikunto, 2006:142. Ditinjau dari wilayahnya, maka penelitian kasus hanya meliputi daerah atau subjek yang sangat sempit. Data dalam studi ini dikumpulkan dari berbagai sumber dan hasil penelitian hanya berlaku pada kasus yang diselidiki. Penelitian ini merupakan studi kasus pada mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Univesitas Sanata Dharma angkatan 2015.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidian Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2016

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah orang yang dimintai informasi atau orang yang memberikan sumber informasi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2015 yang menempuh mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar II. 2. Objek Penelitian Objek penelitian adalah sesuatu yang menjadi perhatian penelitian untuk diamati. Dalam penelitian ini, yang menjadi objek penelitian adalah kinerja dosen, keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran, gaya belajar dan prestasi belajar mata kuliah AKD II

D. Populasi

Populasi menurut Sugiyono 2012:119, adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi, Universitas Sanata Dharma tahun angkatan 2015. Penelitian ini adalah penelitian populasi karena melibatkan seluruh mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2015 sebagai subyek penelitian. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 80 orang dengan rincian sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.1 Populasi Penelitian Tahun Angkatan Kelas Jumlah Mahasiswa 2015 A 40 B 40 Jumlah 80 Sumber: Sekretariat Prodi PE BKK PAK 2016, diolah Setelah penelitian dilakukan ternyata hanya 77 responden yang mengisi kuesioner maka dari itu ada 3 kuesioner tidak terisi dikarenakan ada mahasiswa yang pada waktu dilakukan penelitian tidak masuk.

E. Operasionalisasi dan Pengukuran Variabel

Dokumen yang terkait

PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 DITINJAU DARI STRATEGI MENGAJAR DOSEN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Ditinjau Dari Strategi Mengajar Dosen Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akunta

0 2 16

PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 DITINJAU DARI STRATEGI MENGAJAR DOSEN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Ditinjau Dari Strategi Mengajar Dosen Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akunta

0 3 12

PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 DITINJAU DARI KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN MINAT BELAJAR Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Ditinjau Dari Ketrampilan Mengajar Dosen Dan Minat Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2012 Uni

0 2 18

Hubungan kinerja dosen, keaktifan mahasiswa, dan gaya belajar dengan prestasi belajar Akuntansi Keuangan Dasar II: studi kasus mahasiswa angkatan 2015 Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 186

Hubungan antara keaktifan belajar dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi keuangan dasar 1.

0 1 104

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KINERJA DOSEN TEKNOLOGI FARMASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA.

0 0 14

Hubungan motivasi belajar dan kinerja dosen teknologi farmasi dengan prestasi belajar mahasiswa AWAL

1 1 13

Hubungan motivasi belajar dan kinerja dosen teknologi farmasi dengan prestasi belajar mahasiswa indarto jurnal

0 0 12

Hubungan Antara Fasilitas Belajar Dan Kompetensi Dosen Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa 000010

0 0 1

HUBUNGAN KINERJA DOSEN, LINGKUNGAN KELAS, DAN LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL MAHASISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN I

0 0 189