29
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bagian ini peneliti memaparkan tentang jenis penelitian, setting penelitian, rencana tindakan, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data,
validitas dan reliabilitas instrumen penelitian, analisis data dan jadwal penelitian.
3.1 Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan keaktifan belajar dan prestasi belajar. Menurut Kunandar
2008:45 penelitian tindakan kelas adalah suatu penelitian tindakan action research
yang dilakukan oleh guru yang sekaligus sebagai peneliti dikelasnya atau bersama-sama dengan orang lain kolaborasi dengan jalan merancang,
melaksanakan dan merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif yang bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan mutu kualitas proses
pembelajaran di kelasnya melalui suatu tindakan treatment tertentu dalam suatu siklus.
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan PTK kolaboratif. PTK kolaboratif ini ditandai dengan adanya kerjasama antara guru bidang studi atau guru kelas
dengan peneliti. Guru berperan sebagai pengamat atau observer dan membantu peneliti selama proses belajar mengajar. Sedangkan peneliti berperan sebagai
fasilitator bagi peserta didik. Guru bidang studi dan peneliti bekerjasama dalam proses belajar mengajar dan saling memberi saran demi tercapainya target yang
telah direncanakan.
Penelitian ini menggunakan model penelitian Kurt Lewin 1946, penelitian yang merupakan suatu lingkaran atau rangkaian langkah
–langkah a spiral of steps
yang satu dengan yang lain saling berhubungan. Rangkaian ini dapat dilihat dalam gambar berikut:
SIKLUS I SIKLUS II
Gambar 2. Bagan Tahapan Penelitian menurut Kurt Lewin dalam Aqib Zainal 2007:21
Kurt Lewin menyatakan bahwa dalam satu siklus terdiri dari empat langkah pemnelitian yaitu: perencanaan planning, aksi atau tindakan acting, observasi
observing dan refleksi reflecting. Keempat langkah penelitian tersebut menurut Kunandar 2008:128-129 dapat diuraikan secara singkat sebagai berikut:
a. Perencanaan
Perencanaan untuk pelaksanaan PTK, antara lain tim peneliti melakuakan analisis kurikulum, membuat rencana pelaksanaan pembelajaran, membuat
media pembelajaran, membuat LKS, membuat instrumen, dan menyusun alat evaluasi pembelajaran.
3. Observasi 2. Tindakan
1. Rencana
2. Tindakan
3. Observasi 4. Refleksi
1. Rencana
4. Refleksi
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan, yaitu deskripsi tindakan yang akan dilaksanakan dan prosedur tindakan yang akan diterapkan.
c. Pengamatan
Pengamatan atau observasi, yaitu prosedur perekaman data mengenai proses dan produk dari tindakan yang telah dirancang.
d. Refleksi
Refleksi berupa uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil pemantauan dan refleksi yang berdampak tindakan perbaikan yang
dilaksanakan, serta kriteria untuk siklus selanjutnya.
3.2 Setting Penelitian
Kategori