2. Dokumentasi Menurut Sugiyono
8
dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-
karya monumental dari seseorang. Dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian, sejarah kehidupan, ceritera, biografi, peraturan,
kebijakan. Dokumen yang berbentuk gambar, misalnya foto, gambar hidup, sketsa dan lain-lain. Dokumen yang berbentuk karya misalnya
karya seni, yang dapat berupa gambar, patung, film, buku dan lain-lain. teknik ini digunakan untuk mengetahui bagaimana pendapat orang lain
yang sudah membaca novel ini. Peneliti mencari artikel-artikel yang berkenaan dengan novel ini serta mengkaji pendapat mereka mengenai
novel ini.
5. Teknik Analisis Data
Penelitian ini menggunakan teknik analisis naratif menurut Gill Branston dan Roy Stafford, yakni dengan menganalisis alur dan plot pada
objek yang dikaji. Alur adalah rangkaian peristiwa demi peristiwa dari awal sampai akhir cerita, sedangkan plot adalah hubungan yang mengaitkan satu
kejadian dengan kejadian lainnya sehingga saling berhubungan yang memicu terjadinya krisis dan menggerakkan cerita menuju klimaks puncak konflik.
8
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Bandung: Alfabeta, 2011, H. 329-330
6. Tinjauan Pustaka
Dari pengamatan literatur yang ada, maka peneliti menemukan adanya analisis yang sama tentang analisis naratif sebagai pedoman dalam penulisan
skripsi ini. Diantaranya: skripsi-skripsi atau tesis yang berhubungan dengan analisis semiotik.
Diantaranya: a. Skripsi karya Santi, A.W.D, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Dipenogoro. Dengan judul “Studi Analisis Naratif:
Representasi Pesantren Dalam Film 3 doa 3 cinta”. Skripsi ini menjelaskan bagaimana film yang dibuat dengan tujuan untuk “membela”
pesantren dari tudingan sebagai tempat pengkaderan teroris ini justru juga memberikan kritikan-kritikan terhadap lembaga pesantren itu sendiri.
b. Skripsi karya Yasmin Auliya Hayyu, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia, dengan judul “Analiss Narasi yang ditulis oleh
Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Negeri” penelitian ini menjelaskan mengenai kemampuan menulis narasi para siswa kelas 4 sekolah dasar.
Serta menjelaskan mengenai munculnya informasi pada setiap komponen narasi
7. Sistematika Penulisan
Untuk mempermudah pembahsan dalam penelitian ini, penulis membagi penelitian ini menjadi lima bab, dengan sistematika penulisan
sebagai berikut:
