b sertifikasi sn, yaitu pengakuan negara terhadap kemampuan dan keterampilan kompetensi yang dimiliki, dan c lisensi licensing, yaitu
rekomendasi negara untuk mempraktikkan kemampuan dan keterampilan kompetensi yang dimilikinya
Berdasarkan uraian dan penjelasan diatas sorang guru harus menjadikan pekerjaan mengajar sebagai pekerjaan yang professional bukan sekedar menjalankan tugas
dan tidak sepenuh hati, nantinya akan berdampak pada hasil belajar siswa .
2.8 Keterampilan Guru dalam Mengajar
Standar proses pendidikan yang di tetapkan pemerintah diantaranya setiap guru danatau pengelola sekolah dapat menentukan bagaimana seharusnya proses
pembelajaran berlangsung. Pencapaian standar proses untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat dimulai dari menganalisis setiap komponen yang dapat
membentuk dan mempengaruhi proses pembelajaran. Banyak komponen- komponen yang dapat mempengaruhi kualitas pendidikan, namun tidak mungkin
upaya meningkatkan kualitas pendidikan dilakukan dengan memperbaiki setiap komponen secara serempak. Selain komponen-komponen itu keberadaannya
sangat banyak dan sulit menentukan kadar keterpengaruhan setiap komponen.
Salah satu komponen yang selama ini dianggap sangat mempengaruhi proses dan kualitas pendidikan adalah komponen guru. Guru merupakan ujung tombak yang
berhubungan langsung dengan siswa sebagai subjek dan objek belajar. Bagaimanapun bagus dan idealnya kurikulum pendidikan, bagaimanapun
lengkapnya sarana dan prasarana pendidikan, tanpa diimbangi dengan kualitas dan
kemampuan guru dalam mengimplementasikan, maka pembelajaran tidakakan berjalan dengan baik dan sempurna. Dengan demikian upaya untuk mencapai
standar proses pendidikan yang semestinya hendaknya
dimulai dengan menganalisis komponen guru.
Guru hendaknya memiliki keterampilan dasar mengajar dan sangat diperlukan agar guru dapat melaksanakan perannya dalam pengelolaan proses pembelajaran,
sehingga pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien. Keterampilan dasar ini merupakan syarat mutlak agar guru bisa mengimplementasikan berbagai strategi
pembelajaran. Banyak keterampilan dasar mengajar yang dapat digunakan guru selama proses belajar mengajar diantaranya 1 keterampilan menjelaskan, 2
keterampilan bertanya, 3 keterampilan memberikan penguatan, 4 keterampilan mengadakan variasi, 5 keterampilan membuka dan menutup pelajaran, 6
keterampilan mengelola kelas, 7 keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil dan 8 keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan.
Penjelasan mengenai keterampilan dasar mengajar tersebut sebagai berikut : 1. Keterampilan Menjelaskan
Keterampilan menjelaskan adalah suatu keterampilan menyajikan bahan belajar yang diorganisasikan secara sistematis sebagai suatu kesatuan yang
berarti, sehingga mudah dipahami para peserta didik. Ketrampilan menjelaskan juga dapat didefinsikan sebagi penyajian informasi secara lisan yang
diorganisasikan secara sistematik untuk menunjukkan adanya hubungan yang satu dengan yang lainnya.
2. Keterampilan Bertanya
