72
d. Teknik Analisis Data
1 Data validasi handoutoleh tenaga ahli materi, data validasi handoutoleh tenaga ahli mediadianalisis dengan cara sebagai
berikut: a Mengintervalkan mengelompokkan data yang diperoleh
berdasarkan kategori yang telah ditentukan. b Data interval tersebut dianalisis dengan menghitung rata-rata
jawaban berdasarkan skoring setiap jawaban dari responden. Berdasarkan skor yang telah ditetapkan dapat dihitung
dengan rumus sebagai berikut:
Sugiyono, 2010:137 c Menentukan kriteria hasil data yang diperoleh, dengan cara
sebagai berikut: a Menentukan persentase skor ideal skor maksimum, yaitu
∑ ∑ ∑ ∑
1 Persentase tertinggi data validasi handoutoleh tenaga ahli materi, yaitu
73
= = 100
2 Persentase tertinggi data validasi handoutoleh tenaga ahli media, yaitu
= = 100
b Menentukan persentase skor terendah skor minimum, yaitu
∑ ∑ ∑ ∑
1 Persentaseterendah data validasi handoutoleh tenaga ahli materi, yaitu
= = 25
74
2 Persentase terendah data validasi handoutoleh tenaga ahli media, yaitu
= = 25
c Menentukan kelas interval, yaitu 4 sangat setuju baik sekali, setuju baik, ragu-ragu tidak baik, tidak setuju
sangat tidak baik d Menentukan panjang kelas, yaitu
Panjang kelas = Sugiyono, 2010:36
1 Panjang kelas data validasi handoutoleh tenaga ahli materi, yaitu
Panjang kelas = 2 Panjang kelas data validasi handoutoleh tenaga ahli
media, yaitu Panjang kelas =
Berdasarkan perhitungan tersebut, makarentang persentase dan interpretasi dapat ditetapkan pada tabel 2.
75
Tabel 2. Rentang Persentase dan Interpretasi Data Hasil ValidasiOleh Tenaga Ahli Materi dan Media
Rentang persentase Interpretasi
81,25 x ≤ 100 Sangat setuju baik sekali
62,50 x ≤ 81,25 Setuju baik
43,75 x ≤ 62,50
Ragu-ragu tidak baik 25 x ≤ 43,75
Tidak setuju sangat tidak baik
Handoutmateri pokok Peristiwa Rengasdengklok dan perumusan teks proklamasi dikatakan layak digunakan sebagai bahan ajar
yang sesuai dengan standar kelayakan bahan ajar menurut BSNP 2014, apabila hasil dari validasi ahli materi maupun ahli media
menunjukkan kriteria minimal baik.
3. Evaluasi