Gambaran Umum Responden Analisis Univariat

44 BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1 Gambaran Umum Responden

SMP Negeri 26 Semarang terletak di Jalan Mpu Sendok II Semarang dengan jumlah siswi kelas VII tahun ajaran 20112012 sebanyak 115 anak yang terbagi dalam 8 kelas VII A, VII B, VII C, VII D, VII E, VII F, VII G, dan VII H. Penelitian ini melibatkan variabel asupan energi sarapan pagi dengan kebugaran jasmani yang dilakukan pada tanggal 8-20 Oktober 2012 oleh peneliti dibantu oleh 1 orang guru olahraga dan 2 orang asisten peneliti. Pengambilan sampel sebanyak 56 siswi terbagi dalam 7 anak tiap kelas secara random sampling dan sudah memenuhi kriteria inklusi maupun eksklusi. Siswi melakukan sarapan pagi antara pukul 06.00-06.30 WIB sebelum berangkat sekolah. Mereka selalu menyempatkan sarapan pagi, hanya saja porsi makanan yang dimakan hanya sedikit sehingga kecukupan gizi di pagi hari belum memenuhi standar yang dianjurkan. Siswi kelas VII melakukan kegiatan di sekolah mulai pukul 07.00 sampai 13.00 WIB sehingga diperlukan asupan gizi yang cukup dan berkualitas. Untuk menunjang tubuh supaya tetap fit selama aktivitas di sekolah, maka sarana utama dari segi gizi adalah jangan meninggalkan sarapan pagi. Pada penelitian ini menggunakan recall 24 jam dengan mewawancarai siswi secara berkelompok untuk menghitung energi sarapan pagi, 44 45 sedangkan pengukuran kebugaran jasmani siswi menggunakan tes lari 15 menit dengan penilaian klasifikasi VO 2 max ml kg bbmenit.

4.2 Analisis Univariat

4.2.1 Distribusi Responden Berdasarkan Asupan Energi Sarapan Pagi Hasil penelitian responden berdasarkan asupan energi sarapan pagi dikelompokkan sebagai berikut tabel 4.1 Tabel 4.1 Distribusi Responden Berdasarkan Asupan Energi Sarapan Pagi No. Asupan Energi Sarapan Pagi Jumlah Persentase 1. Tidak baik 36 64,3 2. Baik 20 35,7 Jumlah 56 100,0 Sumber : Data Penelitian, 2012 Hasil tersebut menunjukkan bahwa responden yang mempunyai asupan energi tidak baik berjumlah 36 anak 64,3 dan responden dengan asupan energi baik berjumlah 20 anak 35,7. 4.2.2 Distribusi Responden Berdasarkan Kebugaran Jamani Hasil penelitian distribusi kebugaran jasmani responden diperoleh data sebagai berikut tabel 4.2. Tabel 4.2 Distribusi Responden Berdasarkan Kebugaran Jasmani No. Kebugaran Jasmani Jumlah Prosentase 1. Kurang sekali 32,27 4 7,1 2. Kurang 32,28-42,97 31 55,4 3. Sedang 42,98-59,02 9 16,1 4. Baik 59,03-69,72 12 21,4 Jumlah 56 100,0 Sumber : Data Penelitian, 2012 46 Dari hasil distribusi kebugaran jasmani responden diketahui bahwa responden dengan kebugaran jasmani kurang berjumlah 35 anak 62,5, responden dengan kebugaran jasmani baik berjumlah 21 anak 37,5.

4.3 Analisis Bivariat

Dokumen yang terkait

Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Kesegaran Jasmani Pada Murid SMP ST. Thomas 3 Medan Tahun 2011

28 188 104

HUBUNGAN NILAI HASIL BELAJAR PENJAS DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 5 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 49

PENGARUH LATIHAN SENAM IRAMA TERHADAP PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP SISWA-SISWI KELAS VII SMP NEGERI 2 ABUNG TENGAH LAMPUNG UTARA TAHUN AJARAN 2013/2014

0 26 58

HUBUNGAN ANTARA ASUPAN ENERGI DAN PROTEIN DARI SARAPAN PAGI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA Hubungan Antara Asupan Energi Dan Protein Dari Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SD Negeri Sumber III Surakarta.

0 2 11

HUBUNGAN ANTARA ASUPAN ENERGI DAN PROTEIN DARI SARAPAN PAGI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA Hubungan Antara Asupan Energi Dan Protein Dari Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SD Negeri Sumber III Surakarta.

0 2 18

PENDAHULUAN Hubungan Antara Asupan Energi Dan Protein Dari Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SD Negeri Sumber III Surakarta.

0 2 7

HUBUNGAN KUALITAS KEBUGARAN JASMANI DAN KEBIASAAN SARAPAN PAGI DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR Hubungan Kualitas Kebugaran Jasmani Dan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta.

2 3 17

PUBLIKASI KARYA ILMIAH HUBUNGAN KUALITAS KEBUGARAN JASMANI DAN KEBIASAAN Hubungan Kualitas Kebugaran Jasmani Dan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta.

0 3 14

Hubungan Antara Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Dengan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP N 11 Semarang Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 4

HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN PAGI DENGAN KESEGARAN JASMANI

0 1 102