Analisis Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian

120

c. Spesifikasi Instrumen Pendukung Angket Respon dan Minat

Siswa Instrumen angket disusun berdasarkan prosedur penyusunan angket yang memenuhi validitas konstruk dengan pertimbangan ahli.

3. Analisis Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian

a. Instrumen Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa Instrumen lembar pengamatan aktivitas siswa yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada lampiran 3, uji validitas dilakukan dengan cara konsultasi ahli yakni konsultasi dengan dosen pembimbing. Selanjutnya instrumen lembar pengamatan diujicoba-kan pada siswa kelas lain di luar sampel, yakni di kelas X-11 yang dilaksanakan pada tanggal 12 Februari 2008, pengamatan dilakukan oleh 2 orang pengamat, hasil uji coba pengamatan dapat dilihat pada lampiran 4. Data hasil pengamatan diolah dengan bantuan software Excel untuk menge-tahui reliabilitas item, yang hasilnya disajikan pada lampiran 5. Berdasarkan hasil olah data pada lampiran 5 diperoleh hasil analisis reliabilitas item pengamatan kesemuanya lebih dari 90, yang berarti termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Dengan demikian, instrumen lembar pengamatan aktivitas siswa dapat digu-nakan untuk pengambilan data pada saat penelitian atau dianggap baku. b. Instrumen Tes Pemecahan Masalah dan Tes Prestasi Belajar Siswa 121 Dalam penelitian instrumen tes pemecahan masalah dan tes prestasi belajar dijadikan dalam satu instrumen tes, yang dapat dilihat pada lampiran 6. Instrumen tes terdiri dari 10 item, 5 item terakhir item 6 sampai 10 merupakan tes pemecahan masalah, dan item keseluruhan item 1 sampai 10 merupakan tes prestasi belajar. Instrumen tes disusun berdasarkan prosedur penyusunan instrumen tes yang memenuhi validitas konstruk dengan pertimbangan ahli, yakni dengan dosen pembimbing. Selanjutnya instrumen tes diujicobakan pada kelas lain di luar sampel, yakni di kelas X-11 pada tanggal 19 Februari 2008, hasil uji coba lampiran 7 dianalisis untuk mengetahui validitas, relia-bilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda, sebagai berikut. 1 Validitas Item Berdasarkan data Lampiran 8 yang diolah dengan bantuan software Excel , diperoleh hasil perhitungan validitas item tes r xy 0,444 = r tabel untuk seluruh item tes, sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh item tes pemecahan masalah dan prestasi belajar siswa valid. 2 Reliabilitas Instrumen Berdasarkan lampiran 9 diperoleh r 11 = 0,837 0,44 = r tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen tes pemecahan masalah dan prestasi belajar siswa reliabel. 122 3 Taraf Kesukaran Berdasarkan data Lampiran 10 yang diolah dengan bantuan software Excel , diperoleh rekapitulasi hasil analisis tingkat kesukaran sebagai berikut. Tabel 3.4. Rekapitulasi Hasil Analisis Taraf Kesukaran Item Tes Instrumen No Soal Mudah No Soal Sedang No Soal Sukar Tes 1,2,4 3,6,7,9,10 5,8 4 Daya Beda Berdasarkan data Lampiran 11 yang diolah dengan bantuan software Excel , diperoleh rekapitulasi hasil analisis daya beda item tes sebagai berikut. Tabel 3.5. Rekapitulasi Hasil Analisis Daya Beda Item Tes Instrumen No soal dengan daya beda tidak siginfikan No soal dengan daya beda signifikan Tes 1 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Rekapitulasi hasil analisis instrumen tes pemecahan masalah dan prestasi belajar siswa secara keseluruhan, serta keputusan penggunaan item tes adalah sebagai berikut berikut. 123 Tabel 3.6. Rekapitulasi Hasil Analisis Instrumen Tes Keseluruhan dan Pengambilan Keputusan D e Dengan demikian soal tes pemecahan masalah dan tes pres-tasi belajar siswa yang dianggap baku dan digunakan pada penelitian ini adalah 9 item soal. Setelah dilakukan penomor-an kembali, 9 item soal tes pemecahan masalah dan prestasi belajar dapat dilihat pada Lampiran 12. c. Instrumen Angket Instrumen angket dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan data pendukung tentang respon dan minat siswa terhadap pelaksanaan model pembelajaran CPS berbantuan CD interaktif maupun terhadap perangkat pembelajaran yang diguna-kan LKS, LTS, dan CD Interaktif. Instrumen angket yang digu-nakan dalam No item Validitas Reliabilitas Taraf Kesukaran Daya Beda Keputusan 1 valid Reliabel mudah tidak signifikan dieliminasi 2 valid mudah signifikan digunakan 3 valid sedang signifikan digunakan 4 valid mudah signifikan digunakan 5 valid sukar signifikan digunakan 6 valid sedang signifikan digunakan 7 valid sedang signifikan digunakan 8 valid sukar signifikan digunakan 9 valid sedang signifikan digunakan 10 valid sedang signifikan digunakan 124 penelitian ini dapat dilihat pada lampiran 13. Validitas instrumen angket diperoleh dengan cara instrumen disusun berdasar prosedur penyusunan angket yang benar, dan kemudian hasilnya dikonsultasikan dengan ahli, yakni dengan dosen pembimbing.

F. Sumber Data dan Teknik Pengambilan Data