36 terlihat sebagai upaya untuk memahami perbedaan yang pasti ada daripada
sebagai kesempatan kesempatan untuk menjatuhkan orang lain. Kesetaraan tidak mengharuskan kita menerima dan menyetujui begitu saja
semua perilaku verbal dan non verbal pihak lain. Kesetaraan berarti kita menerima pihak lain, atau menurut Carl Rogers, kesetaraan meminta kita
untuk memberikan „penghargaan positif tak bersyarat’ kepada orang lain Herdiansyah Pratama, 2011:28.
4. Faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Interpersonal
Menurur Widjaja Sri Ayu Rejeki, 2008 faktor yang dapat mempengaruhi komunikasi interpersonal adalah:
a. Keterbukaan Sifat keterbukaan menunjukkan paling tidak dua aspek tentang
komunikasi interpersonal. Aspek pertama yaitu bahwa Individu harus terbuka kepada orang-orang yang berinteraksi dengannya. Dari sisni orang
lain akan mengetahui pendapat, pikiran, dan gagasan dari Individu tersebut. Aspek kedua dari keterbukaan merujuk pada kemauan kita untuk
memberikan tanggapan terhadap orang lain dengan jujur dan terus terang segala sesuatu yang dikatakannya, demikian sebaliknya.
b. Empati Empati adalah kemauan seseorang untuk menempatkan dirinya
pada peranan atau posisi orang lain. Mungkin yang paling sulit dari faktor komuikasi adalah kemampuan untuk berempati terhadap pengalaman
37 orang lain. Karena dalam empati seseorang tidak melakukan penilaian
terhadap perilaku orang lain sebaliknya dapat mengetahui perasaan, kegemaran, nilai, sikap serta perilaku orang lain.
c. Perilaku Sportif Komunikasi interpersonal akan efektif bila dalam diri seseorang
ada perilaku sportif, artinya seseorang dalam menanggapi suatu masalah tidak bersika bertahan defensive.
5. Arti penting Komunikasi Interpersonal Orang tua dengan Anak
Komunikasi interpersonal terjadi antara orang tua dan anak yang bertujuan guna menghasilkan hasil yang maksimal. Maksudnya, setiap
individu yang terlibat
di dalamnya membutuhkan komunikasi
interpersonal yang baik untuk membina suatu hubungan yang harmonis. Pentingnya situasi komunikasi interpersonal ialah karena prosesnya yang
memungkinkan untuk berdialogis. Komunikasi yang berlangsung secara dialogis akan lebih baik daripada monolog, karena komunikasi dilakukan
anatara komunikator dan komunikan ada timbal balik ada interaksi dari kedua arah Junaidi, 2013.
Menurut Lasmono Kurniawan Wisnu Wardana, 2002 salah satu unsur dalam menjalin komunikasi antara orang tua dengan anak adalah
kemampuan orang tua untuk mengerti dan mendengarkan. Dalam situasi tertentu, anak menginginkan untuk didengarkan, dimengerti, dan dipahami
38 perasaannya oleh orang tua, sehingga anak dapat mengatasi persoalan dan
permasalahan yang dihadapinya. Dalam kaitannya komunikasi orang tua dengan anak, hal yang
ditekankan berada pada hubungan yang terjadi antara orang tua dengan anak. Hubungan yang didasarkan pada sikap orang tua yang
memperlakukan anak tidak saja sebagai obyek yang selalu patuh,namun sudah dianggap sebagai partner dalam berkomunikasi, sehingga diantara
mereka terjalin komunikasi yang baik dan akrab. Intensitas pemenuhan kebutuhan anak yang diberikan orang tua akan menyebabkan anak merasa
diperhatikan
C. Remaja 1. Pengertian Remaja
