42
B. Penelitian Yang Relevan
Penelitian Dwi Cipta Rini, dengan judul Penggunaan Metode Team Teaching
untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP N 1 Tegalrejo. Hasil dari penelitian
sebelum dikenakan tindakan pengamatan, rata-rata keaktifan seluruh kelas adalah 8,55. Setelah dikenakan tindakan penelitian tiap siklus, rata-rata keaktifan belajar
siswa pada siklus 1 adalah 10,66. Sedangkan pada siklus 2 rata-rata keaktifan siswa adalah 11,22. Jadi peningkatan pra siklus ke siklus 1 sebesar 2,05.
Sedangkan peningkatan siklus 1 ke siklus 2 sebesar 0,62. Penelitian Akhis Sadzali, dengan judul Implementasi Strategi Team
Teaching Dalam Upaya Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Fisika di
MAN Klaten Tahun Pelajaran 20092010. Hasil dari penelitian ini terdapat peningkatan partisipasi belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 22,08 .
Dari angket siswa yang menunjukkan efektivitas strategi team teaching dalam meningkatkan partisipasi siswa sebesar 77,93 . Prestasi siswa meningkat dari
siklus I ke siklus II sebesar 17,17 . Dengan adanya peningkatan partisipasi siswa, hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar
fisika siswa sebesar 43,48 dari nilai KKM sekolah yakni 60. Seluruh siswa pada siklus II belajarnya tuntas 100 .
Penelitian Yusnia Sasmita, dengan judul Penerapan Strategi Team Teaching
Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Kelas VIII B Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTs Al-Ma’arif 01 Singosari. Hasil penelitian pada
siklus satu peningkatan prestasi belajar siswa dari pre test sebesar 36,25
43
meningkat menjadi 70,43 atau sekitar 68,06 sedangkan pada pertemuan kedua meningkat dari 36,25 meningkat menjadi 91,89. Berdasarkan hasil observasi
yang dilaksanakan pada siklus dua terdapat peningkatan prestasi belajar siswa yang mulanya nilai rata-rata dari pre test sebesar 21,25 meningkat menjadi 54,13.
Sedangkan pada pertemuan kedua 36,25 meningkat menjadi 91,89. Penelitian Syaiful Bahri, dengan judul Implementasi Team Teaching
dalam pembelajaran Kimia di MAN Yogyakarta I kelas X semester I tahun ajaran 20092010. Hasil dari penelitian tersebut yaitu prestasi belajar kimia siswa sangat
memuaskan dan termasuk kriteria belajar tuntas dengan 100 mencapai SKBM Standar Kriteria Belajar Minimal yang ditetapkan madrasah yaitu
≥62 pada Ujian Akhir Semester UAS dengan nilai rata-rata 65,46 dari 76 siswa, meskipun
pada tahap evaluasi yang dilakukan sebanyak 4 kali Ulangan I, Tugas, Mis Semester, Ulangan II masih kurang maksimal dengan cuma 29,42 siswa yang
memenuhi SKBM dari 76 siswa dengan nilai rata-rata 56,01.
C. Kerangka Pikir
Kategori