IPS SMP KK A
51
Gambar 5. tanaman herbal dan rempah-rempahkekayaan Alam hayati Sumber: https:www.google.co.id
Gambar 6. simbol gold, glory dan gospel Sumber: https:www.google.co.id
Gambar 7. SDA hayati Sumber: https:www.google.co.id
F. Kartu pembelajaran: Alasan Mengapa Indonesia Jadi Sasaran Penjajah
Kartu 1
Bangsa Indonesia hidup dalam kedamaian, se belum bangsa Eropa datang dengan motif berdagang. Khususnya setelah perang salib, mereka mengetahui
bahwa wilayah Nusantara kaya akan SDA seperti karet, lada, dan rempah- rempah lainnya serta emas dan batu permata, iklimnya sangat bersahabat,dan
52
alamnya sangat indah. Pada tahun 1494, Paus Alexander VI memberikan mandat resmi gereja kepada Kerajaan Katolik Portugis dan Spanyol melalui
Perjanjian Tordesillas. Dengan adanya perjanjian ini, Paus Alexander dengan seenaknya membelah dunia di luar daratan Eropa menjadi dua kapling untuk
dianeksasi. Garis demarkasi dalam perjanjian Tordesilas itu mengikuti lingkaran garis lintang dari Tanjung Pulau Verde, melampaui kedua kutub bumi. Ini
memberikan Dunia Baru—kini disebut Benua Amerika—kepada Spanyol. Afrika serta India diserahkan kepada Portugis. Paus menggeser garis demarkasinya
ke arah timur sejauh 1.170 kilometer dari Tanjung Pulau Verde. Brazil pun jatuh ke tangan Portugis. Jalur perampokan bangsa Eropa ke arah timur jauh menuju
kepulauan Nusantara pun terbagi dua. Spanyol berlayar ke Barat dan Portugis ke Timur, keduanya akhirnya bertemu di Maluku, di Laut Banda. Sumber:
http:serbamacem.blogspot.com
Perintah:
Baca wacana yang ada dan gunakan sumber lain buku peserta didik, internet, serta media lainnya untuk membantumu menjelaskan pertanyaan berikut:
1. Mengapa bangsa barat datang ke Indonesia?
2. Mengapa Indonesia menjadi sasaran negara penjajah ? hubungkan dengan politik
3G 3.
Diskripsikan factor penyebab kedatangan bangsa barat ke Indonesia ditinjau dari sisi geografis, ekonomi, social dan politik
4. Lakukan analisis dampak kedatangan bangsa barat terhadap kehidupan social,
ekonomi dan budaya bangsa Indonesia
Kartu 2
Sebelumnya, jika dua kekuatan yang tengah berlomba memperbanyak harta rampokan berjumpa tepat di satu titik maka mereka akan berkelahi, namun saat
bertemu di Maluku, Portugis dan Sanyol mencoba untuk menahan diri. Pada 5 September 1494, Spanyol dan Portugal membuat perjanjian Saragossa yang
menetapkan garis anti-meridian atau garis sambungan pada setengah lingkaran yang melanjutkan garis 1.170 kilometer dari Tanjung Verde. Garis itu berada di
timur dari kepulauan Maluku, di sekitar Guam.Sejak itulah, Portugis dan Spanyol berhasil membawa banyak rempah-rempah dari pelayarannya. Seluruh
Eropa mendengar hal tersebut dan mulai berlomba-lomba untuk juga mengirimkan armadanya ke wilayah yang baru di selatan.
IPS SMP KK A
53
Ketika Eropa mengirim ekspedisi laut untuk menemukan dunia baru, pengertian antara perdagangan, peperangan, dan penyebaran agama Kristen nyaris tidak
ada bedanya. Misi imperialisme Eropa ini sampai sekarang kita kenal dengan sebutan “Tiga G”: Gold, Glory, dan Gospel. Seluruh penguasa, raja-raja, para
pedagang, yang ada di Eropa membahas tentang negeri selatan yang sangat kaya raya ini. Mereka berlomba-lomba mencapai Nusantara dari berbagai jalur.
Sayang, saat itu belum ada sebuah peta perjalanan laut yang secara utuh dan detil memuat jalur perjalanan dari Eropa ke wilayah tersebut yang disebut Eropa
sebagai Hindia Timur. Peta bangsa-bangsa Eropa baru mencapai daratan India, sedangkan daerah di sebelah timurnya masih gelap. Namun, pada akhirnya peta
atau jalur pelayaran bangsa Portugis tersebut akhirnya diketahui Belanda. Sumber: http:serbamacem.blogspot.com
Perintah: Baca wacana yang ada, kemudian jawab pertanyaan yang ada
Baca buku IPS peserta DIDIK untuk menjawab pertanyaan berikut; 1.
Jelaskan tentang maksud kedatangan bangsa barat ke Indonesia 2.
mengapa Indonesia menjadi penting bagi perdagangan internasional? 3.
Lakukan evaluasi akibat imperialisme bangsa barat terhadap timbulnya pergerakan nasionalisme di Indonesia
4. Mengapa hubungan dagang antara bangsa barat dengan bangsa Indonesia
akhirnya menjadi praktek imperialisme?
Syair Lagu:
“Maju Tak Gentar” C.Simanjutak Maju tak gentar Membela yang benar
Maju tak gentar Hak kita diserang Maju serentak Mengusir penyerang
Maju serentak Tentu kita menang Bergerak-bergerak Serentak-serentak
Menyerang menerkam terjang Tak gentar-tak gentar Menyerang-menyerang Majulah-majulah menang
Catatan: Lagu ini digunakan untuk menggugah 1 rasa patriotisme siswa,
khususnya dalam menghadapi penjajahan dalam bentuk apapun, 2 rasa cinta