112
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK A. Kurikulum 2006
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Urut
Standar Kompetsi
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 VII
PG Level Pengetahuan
dan Pemahaman
2 VII
Uraian Level Pengetahuan
dan Pemahaman
3 VIII
PG Level Aplikasi
4 VIII
Uraian Level Aplikasi
5 IX
PG Level Penalaran
6 IX
Uraian Level Penalaran
B. Kurikulum 2013 Jenis Sekolah
: SMPMTs Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Urut
Kompetensi Dasar Bahan
Kelas Materi
Indikator Bentuk Soal
1 VII
PG Level Pengetahuan
dan Pemahaman
2 VII
Uraian Level Pengetahuan
dan Pemahaman
3 VIII
PG Level Aplikasi
4 VIII
Uraian Level Aplikasi
5 IX
PG Level Penalaran
6 IX
Uraian Level Penalaran
IPS SMP KK A
113
Prosedur Kerja 5. Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal USBN pada lingkup materi kelas VII,
VIII, dan IX. 6. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs.
7. Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal 8. Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal.
KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : VII
Kompetensi :
Level : Pengetahuan dan Pemahaman
Materi : Pengukuran
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
BAGIAN SOAL DISINI
Kunci Jawaban :
114 E. Latihan Kasus Tugas
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat 1. Analisis kajian terhadap standar isi pada jenjang SMPMTS perlu dilakukan
secara cermat, agar tidak terjadi permasalahan seperti….. A. Kesulitan mengakomodasi luasnya materi pelajaran IPS yang mencakup
sosiologi, ekonom, sejarah, geografi B. Alokasi jam pelajaran mata pelajaran IPS yang tidak proporsional
C. Guru dalam melaksanakan prosespembelajara berorientasi pada dokumen standar isi
C. Stanadar kompetensi dan kopetensi dasar lebih banyak difahami sebagai materi yang harus diberikan disekolah tanpa pengembangan lebih lanjut
yang disesuikan dengan kondisi sekolah 2. Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang
harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan pengembangan Kompetensi Dasar. Rumusan
Kompetensi Inti – 2 yaitu … A. Kompetensi inti sikap spiritual
B. Kompetensi inti sikap sosial C. Kompetensi inti sikap pengetahuan
D. Kompetensi inti sikap keterampilan 3. Analisis SKL, KI, KD perlu dilakukan oleh guru dengan tujuan untuk….
A. Memastikan materi yang akan dibelajarkan tidak menyimpang B. Menetapkan komponen pembelajaran yang ddiperlukan
C. Memastikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai relevan dengan materinya
D. Mengkaji keterkaitanketerhubungan antara komponen yang satu dengan yang lainya sebelum pelaksanaan pembelajaran
4. Jika dalam kegiatan pembelajaran Kompetensi Dasarnya Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional
serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik, Materinya Sumberdaya Alam di Indonesia,
Kegiatan pembelajaranya yang sesuai….
