Kurikulum 2013 Jenis Sekolah dejarfa.com Modul PKB 2017 IPS SMP KK A

114 E. Latihan Kasus Tugas Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat 1. Analisis kajian terhadap standar isi pada jenjang SMPMTS perlu dilakukan secara cermat, agar tidak terjadi permasalahan seperti….. A. Kesulitan mengakomodasi luasnya materi pelajaran IPS yang mencakup sosiologi, ekonom, sejarah, geografi B. Alokasi jam pelajaran mata pelajaran IPS yang tidak proporsional C. Guru dalam melaksanakan prosespembelajara berorientasi pada dokumen standar isi C. Stanadar kompetensi dan kopetensi dasar lebih banyak difahami sebagai materi yang harus diberikan disekolah tanpa pengembangan lebih lanjut yang disesuikan dengan kondisi sekolah 2. Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan pengembangan Kompetensi Dasar. Rumusan Kompetensi Inti – 2 yaitu … A. Kompetensi inti sikap spiritual B. Kompetensi inti sikap sosial C. Kompetensi inti sikap pengetahuan D. Kompetensi inti sikap keterampilan 3. Analisis SKL, KI, KD perlu dilakukan oleh guru dengan tujuan untuk…. A. Memastikan materi yang akan dibelajarkan tidak menyimpang B. Menetapkan komponen pembelajaran yang ddiperlukan C. Memastikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai relevan dengan materinya D. Mengkaji keterkaitanketerhubungan antara komponen yang satu dengan yang lainya sebelum pelaksanaan pembelajaran 4. Jika dalam kegiatan pembelajaran Kompetensi Dasarnya Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik, Materinya Sumberdaya Alam di Indonesia, Kegiatan pembelajaranya yang sesuai…. IPS SMP KK A 115 A. Mengamati gambar B. Mengupulkan data C. Menganalisa data D. Membuat peta persebaran 5. Kompetensi Dasar Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya.Materinya Politik Etis Kegiatan pembelajaranya…. A. Diskusi B. Mengamati C. Mengidentifikasi D. Mengumpulkan data

F. Rangkuman

SKL adalah singkatan dari Standar Kompetensi Lulusan yaitu kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standarisi, standarproses, standarpenilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan.Standar Kompetensi Lulusanterdiri atas kriteria kualifikasi kemampuan peserta didikyang diharapkan dapat dicapai setelah menyelesaikan masa belajarnya disatuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan pengembangan. Sedangkan Kompetensi Dasar KD dirumuskan untuk mencapai Kompetensi Inti dan dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik. KD dibagi menjadi empat kelompok sesuai dengan pengelompokan kompetensi inti. 116 Kelompok 1:kelompok kompetensi dasar sikap spiritual dalam rangka menjabarkan KI-1; Kelompok 2: kelompok kompetensi dasar sikap sosial dalam rangka menjabarkan KI-2; Kelompok 3:kelompok kompetensi dasasr pengetahuan dalam rangka menjabarkan KI-3; Kelompok 4: kompetensi dasar keterampilan dalam rangka menjabarkan KI-4.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah kegiatan pembelajaran Anda dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut: 1. Apakah Anda paham keterkaitan antara SKL, KI dan KD dan IPK 2. Apakah Anda dapat menemukan keterkaitan SKL, KI dan KD dan IPK 3. Apakah Anda paham dengan penjabaran SKL, KI dan KD dalam pencapaian IPK dan materi pembelajaran seperti pada format yang telah dicontohkan

H. Pembahasan Latihan Tugas Kasus

1. D 2. B 3. D 4. A 5. D

Bagian II Kompetensi Pedagogik