Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran :
Kegiatan Fase
Aktivitas Guru dan Siswa Waktu
menit
tanggapan atas fenomena yang diajukan guru.
10. Guru bertanya : “dalam
klasifikasi mamalia singa laut dan paus digolongkan ke
dalam ordo?
11. siswa menjawab pertanyaan
guru. 12.
Guru mengarahkan siswa untuk menemukan jawaban.
13. Mengorganisasikan
siswa duduk
dalam kelompok.
Masing-masing kelompok
terdiri dari
3-4 orang.
Kemudian wakil tiap-tiap kelompok mengambil LKS.
Elaborasi 12.
Siswa mengamati gambar macam-macam
mamalia yang ada di dalam LKS
kemudian mengisi
LKS sesuai dengan petunjuk dan
pertanyaan yang ada pada LKS dan mendiskusikannya
dalam kelompok.
13. Melakukan evaluasi dengan
meminta salah satu siswa untuk
mempresentasikan hasil
diskusinya dan
kelompok lain
menanggapinya. 14.
Guru menambahkan
penjelasan yang
masih kurang jelas.
15. Guru
memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya mengenai materi
yang kurang
di mengerti.
16. Guru menjawab pertanyaan
siswa. 60’
Konfirmasi 17.
Memberikan penghargaan bagi kelompok yang bagus.
18. Guru memberikan penguatan
terhadap jawaban yang benar dan menambahkan jawaban
yang kurang benar. 5’
Kegiatan Fase
Aktivitas Guru dan Siswa Waktu
menit
Penutup 5 menit
19. Membimbing
siswa merangkum
butir-butir pembelajaran.
20. Mengajak
siswa untuk
merefleksikan hasil
belajarnya. 21.
Memberi tugas membaca materi yang akan di bahas
minggu berikutnya. 5’
Pertemuan ke 4 1x45 menit
Kegiatan Aktivitas
Alokasi Waktu
Persiapan 1.
Guru dan peneliti mengatur jarak tempat duduk siswa
2. Membagikan soal
Post-test
5 menit
Inti 3.
Siswa mengerjakan soal
Post-test
siklus II dan angket motivasi belajar akhir siswa
4. Guru dan peneliti mengawasi berlangsungnya
pengerjaan
Post-test
dan angket motivasi. 30 menit
Konfirmasi 5.
Guru dan peneliti, bersama siswa membahas soalpertanyaan yang dianggap susah.
5 menit Penutup
6. Guru memberi salam penutup.
5 menit