67
Materi Pokok dan uraian Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Penilaian
Alokasi waktu menit
Sumber BahanAlat
chordata.
Vertebrata termasuk ke dalam
filum chordate
1. Peranan Invertebrata
bagi kehidupan manusia yang
meliputi porifera, coelenterata,
platyhelminthes, nematelminthes,
annelida, mollusca, arthropoda,
echinodermata, chordata.
Vertebrata termasuk ke dalam
filum chordate
Erlangga Media Alat:
CDProyekt or,
Laptop Internet
Bahan : LKS
MATERI POKOK : ANIMALIA VERTEBRATA
Materi Pokok dan uraian
Materi Pokok Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
waktu menit
Sumber BahanAl
at Kognitif
Psikomotor Afektif
C. Vertebrata
1. Hewan
Vertebrata. hewan
bertulang belakang :
1. Menggali
informasi tentang ciri
karakteristik hewan
vertebrata
Produk :
1. Menjelaskan
ciri karakteristik
hewan vertebrata
1. Terampil
dalam melakukan
kegiatan praktikum
pembedahan
Sosial:
1. Berdiskusi
dengan semangat
kerja sama dan saling
3. Tes
Tes tertulis bentuk tes
obyektif Kognitif.
4. Non tes
12 X45’ Sumber :
Buku Biology
1B for Senior
High
68
Materi Pokok dan uraian
Materi Pokok Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
waktu menit
Sumber BahanAl
at Kognitif
Psikomotor Afektif
meliputi Pisces,
Amphibia, Reptilia,
Aves dan mammalia.
2. Peranan
Vertebrata dalam
kehidupan. Meliputi
sumber makanan,
bahan baku, industri
tekstil, objek
penelitian, dan bahan
obat- obatan,
secara umum melalui
literatur dan Tanya jawab
2. Mengamati
ciri-ciri anatomi dan
morfologi berbagai
hewan vertebrata
melalui kegiatan
praktikum.
3. Mendiskusika
n dan mencari literatur
tentang pembagian
super kelas vertebrata
berdasarkan cara
termoregulasi dan
habitatnya.
4. Melalui
pengisian LKS siswa
mencari secara
umum. 2.
Menjelaskan ciri-ciri
anatomi berbagai
hewan vertebrata.
3. Menjelaskan
ciri-ciri morfologi
berbagai hewan
vertebrata.
4. Menjelaskan
pembagian super kelas
vertebrata berdasarkan
cara termoregula
si
5. Menjelaskan
pembagian super kelas
vertebrata berdasarkan
habitatnya.
6. Menjelaskan
ciri-ciri hewan
vertebrata. 2.
Terampil dalam
menggunakan alat-alat dan
bahan-bahan praktikum.
3. Terampil
dalam menggambar
bagian anatomi dan
morfologi hewan
vertebrata.
4. Menggunakan
bahasa yang komunikatif
saat mempresentas
ikan hasil diskusi.
mengharga i pendapat
teman
Karakter:
1. Percaya
diri dalam memprese
ntasikan hasil
diskusi.
2. Serius
dalam berdiskusi
dan teliti dalam
mengerjak an LKS.
Observasi terhadap
ranah psikomotor
Kuisioner motivasi.
School Grade
X Semest
er 2, Diah
Aryulin a dkk,
2010, Jakarta:
Erlangg a
Buku Biologi
SMA Jilid 1
untuk Kelas
X, D.A Pratiwi
dkk, 2006
Jakarta: Erlangg
a
Media Alat:
CDPro yektor,
69
Materi Pokok dan uraian
Materi Pokok Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
waktu menit
Sumber BahanAl
at Kognitif
Psikomotor Afektif
literatur tentang
peranan vertebrata
bagi kehidupan
manusia.
5. Mempresentas
ikan hasil diskusi
macam- macam ordo
serta contoh berbagai
hewan vertebrata.
7. Menjelaskan
peranan berbagai
hewan vertebrata
bagi kehidupan
manusia.
Proses :
1. Mengidentif
ikasi ciri karakteristik
hewan vertebrata
secara umum.
2. Mengamati
ciri-ciri anatomi dan
morfologi berbagai
hewan vertebrata.
Laptop Internet
Bahan : LKS
70
Materi Pokok dan uraian
Materi Pokok Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
waktu menit
Sumber BahanAl
at Kognitif
Psikomotor Afektif
3. Mengidentif
ikasi pembagian
super kelas dan kelas
vertebrata berdasarkan
cara termoregula
si dan habitatnya.
4. Mengidentif
ikasi ciri-ciri macam-
macam ordo serta contoh
berbagai hewan
vertebrata.
5. Mengidentif
ikasi peranan
berbagai hewan
vertebrata bagi
kehidupan manusia.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SMA BOPKRI 2 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : X 2
Pertemuan ke : 1, 2, 3 dan 4
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat Keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar
: 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan.
A. Indikator :
1. Kognitif Produk :
a Menjelaskan ciri karakteristik hewan vertebrata secara umum
b Menjelaskan ciri-ciri anatomi Pisces ikan, Amphibi katak, dan
Reptil cicak c
Menjelaskan ciri-ciri morfologi Pisces ikan, Amphibi katak, dan Reptil cicak.
d Menjelaskan pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces,
Amphibi, dan Reptil berdasarkan cara termoregulasi. e
Menjelaskan pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces, Amphibi, dan Reptil berdasarkan habitatnya.
f Menjelaskan ciri-ciri macam-macam ordo serta contoh hewan Pisces,
Amphibia dan Reptil. g
Menjelaskan peranan Pisces, Amphibi, dan Reptil bagi kehidupan manusia.
2. Kognitif Proses
a Mengidentifikasi ciri-ciri karakteristik hewan vertebrata secara umum
b Mengamati ciri-ciri anatomi Pisces ikan, Amphibi katak, Reptil
cicak. c
Mengamati ciri-ciri morfologi Pisces ikan, Amphibi katak, dan Reptil cicak.
h Mengidentifikasi pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces,
Amphibi, dan Reptil berdasarkan cara termoregulasi dan habitatnya. i
Mengidentifikasi ciri-ciri macam-macam ordo serta contoh hewan Pisces, Amphibi, dan Reptil.
d Mengidentifikasi peranan Pisces, Amphibi, dan Reptil bagi kehidupan
manusia.
3. Psikomotor
a Terampil dalam melakukan kegiatan praktikum pembedahan hewan
vertebrata. b
Terampil dalam menggunakan alat-alat dan bahan-bahan praktikum. c
Terampil dalam menggambar bagian anatomi dan morfologi hewan vertebrata.
d
Menggunakan bahasa yang komunikatif saat mempresentasikan hasil diskusi.
