RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SMA BOPKRI 2 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : X 2
Pertemuan ke : 1, 2, 3 dan 4
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat Keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar
: 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan.
A. Indikator :
1. Kognitif Produk :
a Menjelaskan ciri karakteristik hewan vertebrata secara umum
b Menjelaskan ciri-ciri anatomi Pisces ikan, Amphibi katak, dan
Reptil cicak c
Menjelaskan ciri-ciri morfologi Pisces ikan, Amphibi katak, dan Reptil cicak.
d Menjelaskan pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces,
Amphibi, dan Reptil berdasarkan cara termoregulasi. e
Menjelaskan pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces, Amphibi, dan Reptil berdasarkan habitatnya.
f Menjelaskan ciri-ciri macam-macam ordo serta contoh hewan Pisces,
Amphibia dan Reptil. g
Menjelaskan peranan Pisces, Amphibi, dan Reptil bagi kehidupan manusia.
2. Kognitif Proses
a Mengidentifikasi ciri-ciri karakteristik hewan vertebrata secara umum
b Mengamati ciri-ciri anatomi Pisces ikan, Amphibi katak, Reptil
cicak. c
Mengamati ciri-ciri morfologi Pisces ikan, Amphibi katak, dan Reptil cicak.
h Mengidentifikasi pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces,
Amphibi, dan Reptil berdasarkan cara termoregulasi dan habitatnya. i
Mengidentifikasi ciri-ciri macam-macam ordo serta contoh hewan Pisces, Amphibi, dan Reptil.
d Mengidentifikasi peranan Pisces, Amphibi, dan Reptil bagi kehidupan
manusia.
3. Psikomotor
a Terampil dalam melakukan kegiatan praktikum pembedahan hewan
vertebrata. b
Terampil dalam menggunakan alat-alat dan bahan-bahan praktikum. c
Terampil dalam menggambar bagian anatomi dan morfologi hewan vertebrata.
d
Menggunakan bahasa yang komunikatif saat mempresentasikan hasil diskusi.
4. Afektif Sosial
a Berdiskusi dengan semangat kerja sama dan saling menghargai
pendapat teman.
4. Afektif Karakter
b Percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
c Serius dalam berdiskusi dan teliti dalam mengerjakan LKS dan kegiatan
praktikum.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif Produk
a Setelah membaca buku siswa mampu menjelaskan ciri karakteristik
vertebrata secara umum.
b Melalui kegiatan pengamatan observasi siswa mampu menjelaskan
ciri-ciri anatomi dan morfologi Pisces ikan, Amphibi katak, dan Reptil cicak.
c Melalui kegiatan diskusi dan mengisi LKS siswa mampu mejelaskan
pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces, Amphibi, dan Reptil berdasarkan cara termoregulasi dan habitat.
d Melalui kegiatan diskusi dan pengkajian literatur siswa mampu
menjelaskan ciri-ciri macam-macam ordo serta contoh hewan Pisces, Amphibi dan Reptil.
e Melalui kegiatan diskusi dan mengisi LKS siswa mampu menjelaskan
peranan Pisces, Amphibi, dan Reptil bagi kehidupan manusia 2.
Kognitif Proses
a Dengan membaca buku siswa dapat mengidentifikasi berbagai ciri
karakteristik hewan vertebrata secara umum.
b Melalui kegiatan pengamatan observasi siswa dapat mengamati ciri-
ciri anatomi dan morfologi Pisces ikan, Amphibi katak, dan Reptil cicak.
c Melalui kegiatan diskusi dan mengisi LKS siswa dapat
mengidentifikasi pembagian super kelas dan kelas vertebrata Pisces, Amphibi dan Reptil berdasarkan cara termoregulasi dan habitat.
d Melalui kegiatan diskusi dan pengkajian literatur siswa dapat
mengidentifikasi ciri-ciri macam-macam ordo serta contoh hewan Pisces, Amphibi dan Reptil.
e Melalui kegiatan diskusi dan mengisi LKS siswa dapat
mengidentifikasi peranan Pisces, Amphibi dan Reptil bagi kehidupan manusia.
3. Psikomotor
a Siswa mampu melakukan kegiatan praktikum pembedahan hewan
vertebrata dengan terampil. b
Siswa mampu menggunakan alat-alat dan bahan-bahan praktikum dengan terampil.
c Siswa mampu menggambar bagian anatomi dan morfologi hewan
vertebrata dengan terampil.
