Manfaat Penelitian Sistematika Penyajian

5

1.5 Manfaat Penelitian

1.5.1 Bagi Peneliti Peneliti dapat menambah wawasan serta pengalaman dalam upaya meningkatkan prestasi belajar dan perilaku kerja sama siswa dengan menerapkan modul Living Values pada pembelajaran tematik. 1.5.2 Bagi Siswa Siswa memperoleh kesempatan untuk lebih meningkatkan prestasi belajar dan perilaku kerja sama kepada guru, teman, dan orang-orang yang ada di sekitar mereka dalam pembelajaran tematik dengan penerapan modul Living Values. 1.5.3 Bagi Sekolah Sekolah dapat lebih mengembangkan visi dan misi tentang pendidikan karakter siswa. 1.5.4 Bagi Guru Rekan guru SDN Langensari diharapkan mampu menerapkan modul Living Values untuk meningkatkan nilai-nilai sikap hormat siswa. 1.5.5 Bagi dunia pendidikan Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi tentang salah satu cara meningkatkan prestasi belajar dan perilaku kerja sama siswa.

1.6 Sistematika Penyajian

Bab 1 merupakan bab pendahuluan yang terdiri dari 1 latar belakang masalah yang menjadi dasar diadakannya penelitian ini, 2 rumusan masalah sesuai dengan permasalahan yang didapatkan, 3 batasan pengertian, 4 tujuan penelitiaan yang ingin dicapai peneliti, 5 manfaat penelitian, dan 6 sistematika penyajian. Bab 2 menyajikan landasan teori yang terdiri dari 1 kajian pustaka yang mendukung dalam penelitian ini, 2 kerangka berpikir dan 3 hipotesis tindakan. Bab 3 merupakan bab yang membahas metodologi penelitian. Pada metodologi penelitian dijelaskan 1 jenis penelitian yang digunakan, 2 setting penelitian yang terdiri dari tempat penelitian, subjek penelitian dan objek penelitian, 3 pelaksanaan tindakan mulai dari persiapan sampai pelaksanaan siklus 1, siklus 2 dan siklus 3, 4 instrument yang digunakan, 5 uji validitas dan 6 reliabilitas instrumen, 6 teknik pengumpulan data, 7 teknis analisis data, 8 indikator keberhasilan, serta 9 jadwal penelitian. Bab 4 memaparkan hasil penelitian dan pembahasannya yang terdiri dari 1 pra penelitian tindakan kelas, 2 hasil penelitian, 3 pembahasan data kuantitatif, dan 4 pembahasan data kualitatif. Bab 5 merupakan bab penutup pada skripsi ini. Pada bab 5 disajikan kesimpulan dan saran. Kesimpulan membahas ringkasan dari penelitian yang telah dilakukan dengan memaparkan hasil akhir yang didapatkan peneliti. Pada bagian saran peneliti menuliskan saran bagi guru, saran bagi sekolah dan saran bagi peneliti selanjutnya. Pada skripsi ini juga terdapat lampiran-lampiran yang terdiri dari 1 silabus, 2 RPP, 3 LKS, 4 instrumen pengumpulan data, 5 hasil pengolahan data, 6 foto-foto kegiatan, 7 surat izin penelitian dari FKIP, 8 surat keterangan telah melakukan penelitian, dan 9 daftar riwayat hidup. 7

BAB 2 KAJIAN PUSTAKA