Nilai Kerja Sama Konsep-konsep Dasar

8 Ada tiga langkah yang disarankan Borba 2008:153 untuk menumbuhkan sikap hormat seorang anak. Langkah pertama menjelaskan tentang cara memperbaiki sikap, langkah kedua membantu anak menyadari konsekuensi perilaku tidak sopan, langkah ketiga membantu anak menyesuaikan tata krama. Banyak faktor yang mempengaruhi sikap hormat anak. Anak yang hidup di lingkungan baik kemungkinan besar akan bertingkah laku baik, begitu pula anak yang hidup di lingkungan kurang baik akan memiliki sikap kurang baik pula karena pengaruh yang mereka dapatkan setiap hari.

2.1.1.2 Nilai Kerja Sama

Charles H. Cooley dalam Soekanto 1990:79 mengungkapkan bahwa “kerja sama timbul apabila orang menyadari bahwa mereka mempunyai kepentingan-kepentingan yang sama dan pada saat yang bersamaan mempunyai cukup pengetahuan dan pengendalian diri sendiri untuk memenuhi kepentingan- kepentingan tersebut; kesadaran akan adanya kepentingan-kepentingan yang sama dan adanya organisasi merupakan fakta-fakta yang penting dalam kerja sama yang berguna ”. Kerja sama dapat dipilah menjadi empat bagian yaitu 1 kerja sama spontan yaitu kerja sama yang berlangsung segera, 2 kerja sama langsung yaitu kerja sama yang terjadi karena adanya perintah 3 kerja sama kontrak yaitu kerja sama yang diikat oleh suatu hal 4 kerja sama tradisional yaitu kerja sama sebagai unsur dari sistem sosial. Kerja sama adalah bekerja dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama dan kemanfaatan bersama Muchlas, 2011:53. Koentjaraningrat dalam Magnis 1983:67 mengungkapkan bahwa jiwa gotong royong itu mengandung tiga tema pemikiran yaitu 1 orang itu harus sadar bahwa dalam hidupnya pada hakekatnya ia selalu tergantung kepada sesamanya, maka dari itulah ia harus selalu berusaha untuk memelihara hubungan baik dengan sesamanya, 2 orang itu harus selalu bersedia untuk membantu sesamanya, 3 orang itu harus bersifat konform, artinya orang harus selalu ingat bahwa ia sebaiknya jangan berusaha untuk menonjol untuk melebihi yang lain dalam masyarakat. Menurut Tillman 2004:158 kerja sama tercipta bilamana orang bekerja bersama-sama untuk mencapai satu tujuan yang sama. Semua orang yang bekerja 9 sama perlu menyadari pentingnya keikutsertaan dan menjaga sikap yang positif. Saat melakukan kerja sama, dibutuhkan adanya ide dan kerelaan untuk membimbing dan mengikuti orang lain. Dari teori di atas dapat disimpulkan bahwa kerja sama dapat dilakukan oleh semua orang yang memiliki tujuan sama. Hal ini berlandaskan usaha untuk memelihara hubungan baik, kesediaan membantu, dan tidak adanya usaha untuk mengunggulkan diri sendiri di atas kepentingan orang lain.

2.1.1.3 Modul Living Values

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG KELAS VA SEMESTER II SDN 2 LANGENSARI KABUPATEN BANDUNG BARAT.

0 0 30

Penerapan modul Living Values untuk memperbaiki perilaku toleransi dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Kalongan Yogyakarta.

0 7 147

Penerapan modul Living Values untuk memperbaiki perilaku kerjasama dan prestasi belajar siswa kelas II SDN Langensari Yogyakarta.

0 0 146

Penerapan modul Living Values untuk memperbaiki perilaku kebebasan dan prestasi belajar siswa kelas V SDN Pakem 4 Yogyakarta.

0 6 127

Penerapan modul Living Values untuk memperbaiki perilaku menghargai dan prestasi belajar siswa kelas III SDN Pakem 4 Yogyakarta.

0 1 142

Penerapan modul Living Values untuk memperbaiki perilaku toleransi dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Kalongan Yogyakarta

0 9 145

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SDN SURYODININGRATAN II YOGYAKARTA.

0 0 252

UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DI KELAS V SDN KARANGL

0 0 15

Penerapan modul Living Values untuk memperbaiki perilaku menghargai dan prestasi belajar siswa kelas III SDN Pakem 4 Yogyakarta - USD Repository

0 0 140

Penerapan modul Living Values untuk memperbaiki perilaku kebebasan dan prestasi belajar siswa kelas V SDN Pakem 4 Yogyakarta - USD Repository

0 1 125