Tahap Persiapan Teknik Analisis Data

kedua. Wawancara ini dilakukan via telepon dikarenakan keterbatasan peneliti dalam menjangkau lokasi penelitian pada saat itu. Hasil dari wawancara tahap pertama ini digunakan sebagai masukan bagi peneliti untuk penyusunan awal media komputer berbasis powerpoint untuk membantu mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami guru dan siswa ketika proses pembelajaran konsep luas permukaan dan volum kubus dan balok. Wawancara tahap kedua dilakukan peneliti untuk mengetahui gambaran secara lebih jelas dan detail mengenai kesulitan-kesulitan yang dialami guru dan siswa pada proses pembelajaran materi kubus dan balok. Oleh karenanya dalam pelaksanaan wawancara ini muncul pertanyaan-pertanyaan yang semula tidak tercantum dalam pedoman wawancara. Hasil dari wawancara ini akan digunakan peneliti sebagai masukan untuk membenahi rancangan awal media komputer berbasis powerpoint yang telah disusun agar dapat lebih membantu mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami guru dan siswa ketika proses pembelajaran konsep luas permukaan dan volum kubus dan balok. b. Uji Coba Tes Diagnostik di Kelas VIII B SMP Xaverius Gisting Tanggamus Lampung Uji Validitas dan Reliabilitas Selain berdasarkan hasil wawancara, peneliti juga menggunakan tes diagnostik untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa dalam memahami konsep luas permukaan dan volum kubus dan balok serta mengetahui letak-letak kesulitan yang dialami siswa dalam memahami konsep tersebut. Sebelum tes diagnostik diberikan, soal-soal terlebih dahulu diujicobakan untuk mengetahui kelayakan soal tes diagnostik tersebut sebagai alat ukur pemahaman siswa mengenai konsep luas permukaan dan volum kubus dan balok yaitu dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Dalam pelaksanaan uji coba tes diagnostik peneliti memilih kelas VIII B karena untuk kelas VIII di SMP Xaverius Gisting Tanggamus Lampung hanya terdapat 2 kelas paralel. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari guru, kelas-kelas tersebut memiliki siswa dengan tingkat kemampuan yang hampir sama yaitu kelas yang heterogen. Uji coba tes diagnostik dilaksanakan pada hari Rabu 15 Mei 2013 dan diikuti oleh 21 peserta. Setelah diujicobakan, soal tes dianalisis untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Apabila ada soal yang belum memenuhi kriteria kevalidan maka dilakukan perbaikan soal. c. Tes Diagnostik di Kelas VIII A SMP Xaverius Gisting Tanggamus Lampung Tes diagnostik dilaksanakan pada hari Rabu 22 Mei 2013 di kelas VIII A SMP Xaverius Gisting Tanggamus Lampung. Tes tersebut diikuti oleh 20 peserta. Tes diagnostik ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahamaman siswa dan kesulitan- kesulitan yang dialami siswa dalam memahami konsep luas permukaan dan volum kubus dan balok. Dari hasil tes diagnostik ini diperoleh data mengenai siswa- siswa yang nilainya tidak memenuhi batas kriteria ketuntasan minimal