2.
Tes
Tes yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini adalah tes diagnostik dan tes evaluasi remedial. Tes diagnostik diberikan
pada siswa sebelum pembelajaran remedial dengan media komputer dilaksanakan. Tes ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan yang dialami
siswa ketika pembelajaran luas permukaan dan volum kubus dan balok. Dengan tes diagnostik tersebut peneliti dapat mengetahui siswa-siswa
yang mengalami kesulitan belajar, yang ditandai dengan nilai yang tidak mencapai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal, serta letak kesulitan yang
dialami siswa. Tes evaluasi remedial diberikan pada siswa setelah pembelajaran
remedial dengan bantuan media pembelajaran dilaksanakan. Tujuan diberikannya tes ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan
media pembelajaran berbasis komputer yang memanfaatkan program
powerpoint
dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar pada materi menghitung luas permukaan dan volum kubus dan balok. Sejauh
mana penggunaan media ini dapat dilihat dari ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa setelah pembelajaran remedial menggunakan media
serta tidak terulangnya kesalahan yang siswa lakukan pada saat pengerjaan tes diagnostik pada tes evaluasi remedial.
F. Instrumen
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini digolongkan menjadi 2 kelompok yaitu instrumen pembelajaran dan instrumen penelitian.
1. Instrumen Pembelajaran
Instrumen pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dua macam instrumen, yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
dan media pembelajaran berbasis komputer. a.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Peneliti menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini
sebagai acuan dalam melaksanakan proses pembelajaran remedial. Peneliti menyusunnya sebaik mungkin agar proses pembelajaran
remedial menggunakan media komputer yang memanfaatkan program
powerpoint
tersebut dapat membantu siswa mengatasi kesulitan memahami konsep luas permukaan dan volum kubus dan balok secara
optimal. b.
Media Komputer Berbasis
Powerpoint
Media pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah media komputer yang memanfaatkan program
powerpoint
untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep
luas permukaan dan volum kubus dan balok. Media komputer ini digunakan pada saat pembelajaran remedial. Penggunaan media ini
tidak terlepas dari bimbingan guru sebagai fasilitator penyampaian materi dikarenakan keterbatasan teknis yang dialami peneliti ketika
penyusunan media ini. Media ini disusun berdasarkan analisis kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam memahami konsep luas
permukaan dan volum kubus dan balok. Langkah-langkah penyusunan media ini dimulai dari mengumpulkan informasi dan menganalisis
kesulitan-kesulitan yang dialami siswa, merencanakan media pembelajaran,
mengembangkan media
tersebut, kemudian
mengujicobakannya pada siswa yang mengalami kesulitan memahami konsep luas permukaan dan volum kubus dan balok.
2. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini digolongkan menjadi 2 jenis yaitu instrumen berupa tes dan wawancara.
a. Tes
1 Tes Diagnostik
Tes diagnostik ini digunakan untuk mengetahui letak kelemahan- kelemahan siswa pada materi menghitung luas permukaan dan
volum kubus dan balok yang mana kelemahan tersebut merupakan kesulitan yang dialami siswa. Hasil tes diagnostik tersebut dapat
digunakan sebagai dasar untuk tindak lanjut berupa perlakuan yang tepat dan sesuai dengan kelemahan yang dialami siswa. Butir soal
tes diagnostik telah disesuaikan dengan indikator yang hendak dicapai pada pembelajaran mengenai menghitung luas permukaan
dan volum kubus dan balok. Kisi-kisi pembuatan soal tes diagnostik adalah sebagai berikut:
