Tabel 6 . Komentar siswa dan revisi
No Komentar guru bahasa Indonesia
Revisi
1 Gambar kurang jelas
Memperjelas gambar pada bahan ajar
Berdasarkan komentar yang diberikan oleh siswa, peneliti melakukan revisi pada bagian-bagian yang disarankan yaitu memperjelas gambar pada bahan
ajar. Peneliti melakukan revisi sesuai saran dan komentar agar kualitas produk yang dikembangkan menjadi lebih baik.
4.4 Kajian Produk Akhir
Produk akhir diperoleh berdasarkan masukan, saran, dan komentar yang diberikan pakar pembelajaran bahasa Indonesia, pakar pendidikan karakter, guru
Bahasa Indonesia kelas IV SDN Langensari Yogyakarta dan SDN 2 Gumulan Klaten, dan 10 siswa kelas IV SDN Langensari Yogyakarta. Ada beberapa bagian
dari produk awal yang direvisi oleh peneliti untuk menghasilkan produk akhir yang lebih baik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Produk akhir
dikemas dalam bentuk buku dicetak menggunakan kertas HVS 80gr. Bahan ajar dikembangkan menggunakan Microsoft Office Word 2010
yang selanjutnya diubah ke program PDF. Karakter font yang digunakan adalah Cambria Headings, Broadway, Times New Roman,
dan Bookman Old Style yang mudah dibaca siswa dengan ukuran 12. Berikut ini uraian penjelasan komponen-
komponen yang terdapat dalam bahan ajar. 1.
Sampul bahan ajar Sampul bahan ajar terdiri dari keterangan mata pelajaran Bahasa Indonesia,
judul, karakter yang akan dikembangkan, keterampilan yang dikembangkan, tema, kelas dan semester, dan nama penyusun. Gambar yang digunakan
adalah kegiatan anak menulis, agar sesuai dengan tema dan keterampilan yang diambil.
2. Isi
Isi terdiri dari 22 halaman. Bagian isi terbagi menjadi dua pertemuan. Pada lembar awal setiap pertemuan terdapat penjabaran standar kompetensi,
kompetensi dasar, indikator, dan tujuan. Kemudian dilanjutkan dengan apersepsi, penjabaran materi, kegiatan siswa, pos tes, refleksi, tindakan siswa,
pekerjaan rumah, rangkuman materi, evaluasi, dan glosarium. Pada bagian pos tes, refleksi, tindakan siswa, dan evaluasi terdapat ruang untuk jawaban
siswa. 3.
Penilaian dan kunci jawaban Pada penilaian berisi uraian skor untuk menilai hasil evaluasi siswa yang
meliputi penilaian kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kunci jawaban berisi jawaban dari pos tes dan evaluasi.
4. Daftar referensi
Daftar referensi berisi uraian referensi apa saja yang digunakan dalam pembuatan bahan ajar.
Berdasarkan kajian produk bahan ajar yang telah direvisi sesuai dengan hasil validasi pakar pembelajaran bahasa Indonesia, pakar pendidikan karakter,
guru Bahasa Indonesia kelas IV SD, dan 10 siswa SDN Langensari Yogyakarta, dapat disimpulkan bahwa produk bahan ajar Bahasa Indonesi aspek menulis
dinilai sudah memenui kriteria kelayakan yang baik digunakan sebagai pedoman dalam kegiatan pembelajaran menulis Bahasa Indonesia.
45 BAB V
Kesimpulan, Keterbatasan Pengembangan, dan Saran
