diharapkan. Bahan ajar yang baik adalah bahan ajar yang dalam pengembangannya diintegrasikan dengan pendidikan karakter. Berdasarkan hasil
wawancara pada tanggal 28 November 2012 dengan guru kelas IV SD N Langensari menyatakan bahwa mereka belum menemukan dan menggunakan
bahan ajar yang terintegrasi dengan baik dengan pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Bahan ajar yang digunakan guru masih terfokus
pada pencapaian aspek kognitif saja, sehingga kegiatan yang menunjukan pengembangan nilai-nilai karakter belum nampak dalam bahan ajar yang
digunakan. Selain itu, guru belum pernah mencoba untuk membuat bahan ajar ataupun kegiatan pembelajaran yang secara sengaja diintegrasikan dengan
pendidikan karakter meskipun mereka mengungkapkan pentingnya pendidikan karakter untuk siswa.
Berdasarkan hasil wawancara dan kajian peneliti, maka dari itu peneliti akan membuat sebuah produk bahan ajar Bahasa Indonesia kelas IV yang terintegrasi
dengan pendidikan karakter. Materi yang akan dikembangkan peneliti adalah keterampilan menulis melengkapi bagian cerita yang hilang rumpang dengan
menggunakan kata atau kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu yang terintegrasi dengan karakter menghargai dan kerja keras.
1.2 Rumusan Masalah
1.2.1 Bagaimanakah prosedur pengembangan bahan ajar yang terintegrasi dengan
pendidikan karakter untuk empat keterampilan berbahasa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal?
1.2.2 Bagaimanakah kualitas produk Bahan Ajar yang Terintegrasi dengan
Pendidikan Karakter Untuk Empat Keterampilan Berbahasa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD Kelas IV Semester Gasal?
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Untuk memaparkan prosedur pengembangan bahan ajar yang terintegrasi
dengan pendidikan karakter untuk empat keterampilan berbahasa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal.
1.3.2 Untuk mendeskripsikan kualitas produk bahan ajar yang terintegrasi dengan
pendidikan karakter untuk empat keterampilan berbahasa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Bagi mahasiswa
Dapat menambah pengetahuan dan pengalaman dalam mengembangkan bahan ajar yang terintegrasi dengan pendidikan karakter.
1.4.2 Bagi guru
Dapat memberikan gambaran dan menambah referensi bahan ajar mata pelajaran Bahasa Indonesia yang terintegrasi dengan pendidikan karakter
untuk keterampilan menulis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal dengan Research and Development.
1.4.3 Bagi siswa
Dapat mengembangkan karakter yang dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan menulis.
1.4.4 Bagi sekolah
Dapat menambah referensi bahan ajar mata pelajaran Bahasa Indonesia yang terintegrasi dengan pendidikan karakter.
1.4.5 Bagi Prodi PGSD
Produk ini dapat digunakan sebagai acuan mengembangkan produk-produk lainnya.
1.5 Batasan Istilah
1.5.1 Pendidikan karakter adalah upaya mendorong peserta didik tumbuh dan
berkembang dengan kompetensi berpikir dan berpegang teguh pada prinsip –
prinsip moral dalam hidupnya. 1.5.2
Bahan ajar adalah sekumpulan materi atau bahan-bahan pelajaran yang disusun secara sistematis untuk digunakan dalam proses pembelajaran sesuai
dengan kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik. 1.5.3
Keterampilan berbahasa menulis merupakan serangkaian kegiatan seseorang dalam mengungkapkan gagasan melalui bahasa tulis.
1.6 Spesifikasi Produk yang dikembangkan
