Kerangka Berpikir Pertanyaan Penelitian

sesuai dengan kebutuhan siswa,akan tetapi dengan syarat perbaikan pada hal-hal yang diperlukan.

2.3 Kerangka Berpikir

Pendidikan karakter adalah usaha penanaman nilai-nilai budi pekerti melalui pendidikan terutama pendidikan disekolah. Pendidikan karakter dilaksanakan disetiap jenjang pendidikan, dimulai dari pendidikan dasar. Mengaplikasikan pendidikan karakter untuk Sekolah Dasar dapat diintegrasikan dengan mata pelajaran yang ada disekolah. Salah satu mata pelajaran yang dapat diintegrasikan dengan pendidikan karakter adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia. Mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah salah satu mata pelajaran wajib di Sekolah Dasar. Materi pembelajaran Bahasa Indonesia meliputi empat aspek, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Khususnya dalam aspek menulis, siswa dituntut untuk mampu melengkapi bagian cerita yang rumpang. Bahan ajar Bahasa Indonesia yang terintegrasi dengan pendidikan karakter akan menjadi produk dari penelitian pengembangan ini. Dengan menggunakan bahan ajar Bahasa Indonesia yang terintegrasi dengan pendidikan karakter akan membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan berbahasa khususnya menulis sekaligus mengembangkan nilai-nilai budi pekerti.

2.4 Pertanyaan Penelitian

2.4.1 Bagaimana prosedur pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia pada keterampilan menulis melengkapi bagian cerita rumpang yang terintegrasi dengan pendidikan karakter? 2.4.2 Bagaimana kualitas bahan ajar Bahasa Indonesia pada keterampilan menulis melengkapi bagian cerita rumpang yang terintegrasi dengan pendidikan karakter menurut pakar pembelajaran Bahasa Indonesia? 2.4.3 Bagaimana kualitas bahan ajar Bahasa Indonesia pada keterampilan menulis melengkapi bagian cerita rumpang yang terintegrasi dengan pendidikan karakter menurut pakar guru kelas IV SD N Langen Sari? 2.4.4 Bagaimana kualitas bahan ajar Bahasa Indonesia pada keterampilan menulis melengkapi bagia cerita rumpang yang terintegrasi dengan pendidikan karakter menurut siswa kelas IV SD N Langen Sari? 24 Bab III Metode Penelitian

3.1 Jenis Penelitian