13 5
Perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah 6
Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku Slameto, 2010: 3-5.
Berdasarkan beberapa pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa ciri-ciri belajar adalah adanya perubahan tingkah laku yang
terjadi secara sadar dan bersifat tetap atau permanen akibat interaksi dengan lingkungan. Dengan demikian, ciri-ciri belajar merupakan
perubahan tingkah laku secara sadar serta bersifat positif dan aktif. Perubahan tingkah laku terjadi karena siswa berinteraksi dengan
lingkungan sekitar melalui kunjungan ke suatu objek atau tempat yang berkaitan dengan materi pelajaran.
c. Tujuan Belajar
Tujuan belajar pada umumnya ada tiga jenis, yakni:
1 mendapatkan pengetahuan
Hal ini ditandai dengan kemampuan berpikir. Pengetahuan dan kemampuan berpikir tidak dapat dipisahkan karena saling
berhubangan erat. Tujuan inlah yang memiliki kecenderungan lebih besar perembangannya di dalam kegiatan belajar itu sendiri.
2 penanaman konsep dan keterampilan
Penanaman konsep atau merumuskan konsep juga memerlukan suatu keterampilan, baik keterampilan yang bersifat
jasmani maupun rohani. Keterampilan dapat dididik yairu dengan banyak melatih kemampan.
14 3
pembentukan sikap Dalam menumbuhkan sikap mental, perilaku dan pribadi
siswa, guru harus lebih bijak dan hati-hati dalam pendekatannya. Oleh karena itu, dibutuhkan kecakapan dalam mengarahkan
motivasi dan berpikir dengan tidak lupa menggunakan pribadi guru itu sendiri sebagai model. Pembentukan sikap mental dan perilaku
siswa, tidak akan terlepas dari soal penanaman nilai-nilai,
transfer of values
Sardiman, 2012: 26-29
.
Belajar juga memiliki tujuan lain, diantaranya sebagai berikut. 1
Belajar bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri antara lain tingkah laku.
2 Belajar bertujuan mengubah kebiasaan, dari yang buruk menjadi
baik. 3
Belajar bertujuan untuk mengubah sikap, dari negatif menjadi positif, tidak hormat menjadi hormat, benci menjadi sayang, dan
sebagainya. 4
Belajar dapat mengubahn ketrampilan yang dimiliki individu. 5
Belajar bertujuan menambah pengetahuan dalam berbagai bidang ilmu Dalyono, 2009: 49-50.
Berdasarkan beberapa pendapat yang telah diuraikan, dapat disimpulkan tujuan belajar adalah untuk menambah pengetahuan,
pembentuksn sikap, ketrampilan, dan kebiasaan serta perubahan tingkah laku untuk menjadi lebih baik. Dalam penelitian ini tujuan
15 belajar yang ingin dicapai adalah siswa memperoleh pengetahuan,
pemahaman konsep dan ketrampilan sebagai bekal untuk kehidupan yang lebih baik.
d. Prinsip-prinsip Belajar
