29 dengan jalan mencari berbagai informasi yang dibutuhkan baik berupa
perubahan tingkah laku, pengetahuan, maupun keterampilan sehingga siswa tersebut mampu mencapai hasil maksimal dalam belajarnya.
Dalam penelitian ini, hasil belajar IPS yang dimaksud adalah hasil yang diperoleh siswa dalam aspek kognitif.
2. Metode Karyawisata
a. Pengertian Metode
Metode merupakan cara yang berfungsi sebagai alat untuk mencapai tujuan Dwi Siswoyo, dkk, 2008: 133. Metode mengajar
ialah cara yang dipergunakan oleh guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran Nana Sudjana,
2011: 76. metode juga dapat diartikan sebagai proses atau prosedur yang hasilnya adalah belajar atau dapat pada merupakan alat melalui
makna belajar menjadi aktif Abdul Azizs W, 2009: 83. Metode pembelajaran merupakan cara kerja yang bersistem untuk
memudahkan pelaksanaan pembelajaran sehingga kompetensi dan
tujuan pembelajaran dapat tercapai La iru dan La Ode, 2009: 4.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat dikatakan bahwa metode pembelajaran dalam penelitian ini merupakan sebuah cara atau
prosedur yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran perkembangan teknologi
transportasi dan komunikasi yang ingin dicapai.
30
b. Fungsi Metode dalam Pembelajaran
Metode dalam pembelajaran memiliki beberapa fungsi Syaiful
Bahri Djamarah Aswan Zain, 2010: 72-75 sebagai berikut.
1 Metode sebagai alat motivasi ekstrinsik
Motivasi ekstrinsik merupakan motif-motif yang aktif dan berfungsi karena adanya rangsangan dari luar. Dalam proses
pembelajaran, metode berfungsi sebagai alat perangsang dari luar yang
dapat membangkitkan
motivasi belajar
seseorang. Penggunaan metode yang tepat dan bervariasi dapat digunakan
sebagai alat motivasi ekstrinsik dalam kegiatan pembelajaran. 2
Metode sebagai strategi pembelajaran Dalam proses pembelajaran guru harus memiliki strategi
agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien serta dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Strategi yang dapat diterapkan
adalah penggunaan metode pembelajaran. Dengan demikian, metode pembelajaran merupakan strategi pembelajaran yang dapat
digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. 3
Metode sebagai alat untuk mencapai tujuan. Tujuan pembelajaran adalah cita-cita yang akan dicapai
dalam pembelajaran. Tujuan pembelajaran merupakan pedoman yang memberi arah kemana kegiatan pembelajaran akan dibawa.
Metode merupakan salah satu cara yang digunakan untuk mencapai
31 tujuan pembelajaran. Dengan memanfaatkan metode secara tepat,
tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan mudah. Dengan demikian, fungsi metode dalam penelitian ini adalah
sebagai alat atau sarana untuk mencapai tujuan pembelajaran IPS tentang perkembangan teknologi transportasi dan komunikasi.
Penggunaan metode harus sesuai dengan materi yang dipelajari karena suatu metode tidak dapat diterapkan dalam semua materi. Dengan
menggunakan metode yang tepat, tujuan pembelajaran akan dapat tercapai dengan optimal.
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Metode
