15 belajar yang ingin dicapai adalah siswa memperoleh pengetahuan,
pemahaman konsep dan ketrampilan sebagai bekal untuk kehidupan yang lebih baik.
d. Prinsip-prinsip Belajar
Menurut Davies Aunurrahman, 2012: 113-114 beberapa hal yang dapat dijadikan dasar untuk menerapkan prinsip-prinsip belajar
dalam proses pembelajaran, yaitu:
1 hal apapun yang dipelajari siswa, maka siswa harus
mempelajarinya sendiri. 2
setiap siswa belajar menurut tempo kecepatannya masing-masing dan untuk setiap kelompok umur, terdapat variasi dalam kecepatan
belajar. 3
seorang siswa belajar lebih banyak jika setiap langkah segera diberikan penguatan
reinforcement
. 4
penguasaan secara penuh dari setiap langkah-langkah pembelajaran, memungkinkan siswa belajar secara lebih berarti.
5 apabila siswa diberikan tanggung jawab untuk mempelajari sendiri,
maka siswa lebih termotivasi untuk belajar, dan ia akan belajar dan mengingat lebih baik.
Prinsip-prinsip belajar diantaranya: 1
berdasarkan prasyarat yang diperlukan untuk belajar a
Dalam belajar semua siswa harus diusahakan partisipasi aktif, meningkatkan minat dan membimbing untuk mencapai tujuan
instruksional. b
Belajar harus dapat menimbulkan
reinforcement
dan motivasi yang kuat pada siswa untuk mencapai tujuan instruksional.
16 c
Belajar perlu lingkungan yang menantang di mana anak dapat mengembangkan kemampuannya bereksplorasi dan belajar
dengan efektif. d
Belajar perlu ada interaksi siswa dengan lingkungannya. 2
sesuai hakikat belajar a
Belajar itu proses kontinyu, maka harus tahap demi tahap menurut perkembangannya.
b Belajar adalah proses organisasi, adaptasi, eksplorasi dan
discovery. c
Belajar adalah proses kontinguitas hubungan antara pengertian yang satu dengan pengertian yang lain sehingga mendapatkan
pengertian yang
diharapkan. Stimulus
yang diberikan
menimbulkan response yang diharapkan. 3
sesuai materibahan yang harus dipelajari a
Belajar bersifat keseluruhan dan materi itu harus memiliki struktur, penyajian yang sederhana, sehingga siswa mudah
menangkap pengertiannya. b
Belajar harus dapat mengembangkan kemampuan tertentu sesuai dengan tujuan instruksional yang harus dicapainya.
4 syarat keberhasilan belajar
a Belajar memerlukan sarana yang cukup, sehingga siswa dapat
belajar dengan tenang. b
Repetisi, dalam proses belajar perlu ulangan berkali-kali agar pengertianketrampilansikap
itu mendalam
pada siswa
Slameto, 2010: 27-28. Terdapat beberapa prinsip-prinsip dalam belajar yang lain, yaitu:
1 belajar harus berorientasi pada tujuan yang jelas.
2 proses belajar akan terjadi bila seseorang dihadapkan pada situasi
problematis. 3
belajar dengan pemahaman akan lebih bermakna dari pada belajar dengan hafalan.
4 belajar secara menyeluruh akan lebih berhasil dari pada belajar
secara terbagi-bagi. 5
belajar memerlukan kemampuan dalam menangkap intisari dari mata pelajaran itu sendiri.
17 6
belajar merupakan proses yang kontinu. belajar merupakan suatu proses, karena merupakan suatu proses maka belajar membutuhkan
waktu. oleh karena itu, belajar harus dilakukan secara kontinu, jadwal yang teratur dan jumlah materi yang sesuai kemampuan.
7 proses belajar memerlukan metode yang tepat.
8 belajar memerlukan minat dan perhatian siswa Arnie Fajar, 2009:
10-12. Prinsip-prinsip belajar yang digunakan dalam penelitian ini
adalah: 1
partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran untuk mempelajari sendiri materi yang sedang dipelajari.
2 penggunaan metode yang tepat oleh guru , dapat meningkatkan
minat dan motivasi belajar siswa 3
belajar melalui pemahaman akan lebih berhasil daripada belajar secara hafalan.
e. Hasil Belajar
