1. Home
  2. Lainnya

Definisi Operasional Subjek dan Objek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

55

C. Definisi Operasional

Definisi operasional penelitian ini adalah sebagai beikut. 1. Metode karyawisata merupakan metode pembelajaran dengan cara berkunjung ke suatu tempat atau objek yang berkaitan dengan materi pelajaran. Dalam penelitian ini langkah-langkah metode karyawisata yang digunakan adalah sebagai berikut. a. Tahap Persiapan, meliputi menentukan tujuan dan kompetensi yang akan dicapai siswa, serta menentukan objek yang akan dikunjungi untuk kegiatan karyawisata. b. Tahap pelaksanaan. Karyawisata dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah dibuat dalam tahap persiapan. c. Tahap tindak lanjut, meliputi penyusunan dan pembuatan laporan karyawisata. 2. Hasil belajar IPS dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPS ranah kognitif yang meliputi aspek pengetahuan knowledge dan pemahaman comprehension . Pada penelitian ini materi yang digunakan adalah perkembangan teknologi komunikasi dan transportasi. Siswamempelajari perkembangan teknologi transportasi dan komunikasi dengan berkunjung ke kantor pos, pos keamanan lingkungan pos kamling, Kedaulatan Rakyat KR Radio dan terminal bus. 56

D. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N Krebet, Panjatan, Kulon Progo yang berjumlah 12 siswa. Terdiri dari 4 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Objek penelitian ini adalah hasil belajar IPS.

E. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD N Krebet, yang terletak di dusun Krebet, desa Gotakan, kecamatan Panjatan, kabupaten Kulon Progo, propinsi Yogyakarta. Siswa kelas IV berjumlah 12 siswa, 4 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Alasan pemilihan sekolah tersebut sebagai lokasi penelitian adalah sebagai berikut. 1. Sekolah tersebut belum pernah dijadikan objek penelitian yang sejenis, sehingga terhindar dari kemungkinan penelitian ulang 2. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS masih belum optimal 3. Guru dalam mengajar IPS masih menggunakan metode konvensional. Adapun rencana pelaksanaan penelitian, sebagai berikut. 1. Waktu Penelitian : Mei - Juni 2013 2. Tempat penelitian : SD N Krebet, Panjatan, Kab. Kulon Progo

F. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWADENGAN MENGGUNAKAN METODE RESOURSE BASE LEARNING (RBL) PADA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DI KELAS IV SD NEGERI 106788 PURWODADI.

0 7 17

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN BELAJAR KELOMPOK PADA SISWA KELAS MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN BELAJAR KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 JATIHARJO KECAMATAN JATIPURO KAB

0 0 13

UPAYA MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DI SD NEGERI TOTOGAN KULON PROGO.

0 0 139

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TALKING STICK SISWA KELAS V SD N PENGKOL GULUREJO LENDAH KULON PROGO.

0 1 228

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MENDIRO GULUREJO LENDAH KULON PROGO.

2 4 230

PENERAPAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI KREBET KECAMATAN PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO.

0 1 245

TINGKAT PENGETAHUAN PERAWATAN GIGI PADA SISWA KELAS IV DAN V SD NEGERI KREMBANGAN KEC. PANJATAN KAB. KULON PROGO.

1 13 103

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MEDIA GAMBAR BERBENTUK PUZZLE PADA SISWA KELAS IV SD BANGUNHARJO SEWON BANTUL.

1 7 203

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN METODE SCRAMBLE KELAS IV SEKOLAH DASAR

0 0 9