33 2
tujuan Tujuan adalah sasaran yang dituju dari setiap kegiatan
pembelajaran. Metode yang dipilih harus sesuai dengan tujuan pembelajaran.
3 situasi
Situasi pembelajaran yang guru ciptakan tidak selamanya sama dari hari ke hari. Oleh karena itu, metode yang dipilih harus
disesuaikan dengan situasi pembelajaran. 4
fasilitas Fasilitas adalah kelengkapan yang menunjang kegiatan
pembelajaran di sekolah. Lengkap tidaknya fasilitas belajar akan mempengaruhi pemilihan metode pembelajaran.
5 guru
Setiap guru
memiliki kepribadian,
latar belakang
pendidikan, dan pengalaman mengajar yang berbeda-beda. Perbedaan tersebut dapat mempengaruhi pemilihan dan penentuan
metode pembelajaran.
d. Macam-macam Metode Pembelajaran dalam IPS
Jenis-jenis metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran
Nana Sudjana, 2011: 76-91, adalah sebagai berikut.
1 Metode Ceramah
Metode ceramah merupakan penuturan bahan pelajaran secara lisan.
34 2
Metode Tanya Jawab Metode tanya jawab merupakan metode pembelajaran yang
memungkinkan terjadi komunikasi langsung antara guru dan siswa. Guru bertanya, siswa menjawab atau siswa bertanya, guru
menjawab. 3
Metode Diskusi Diskusi merupakan tukar menukar informasi, pendapat, dan
pengalaman secara teratur dengan maksud memperoleh pengertian bersama yang lebih jelas dan teliti tentang sesuatu.
4 Metode Tugas belajar dan resitasi
Tugas dan resistasi tidak sama dengan pekerjaan rumah, tetapi lebih luas. Metode ini dapat dilaksanakan dirumah, sekolah,
perpustakaan, atau di tempat lainnya serta dapat diberikan secara individu atapun secara kelompok.
5 Metode kerja kelompok
Dalam metode kerja kelompok siswa dalam satu kelas dipandang sebagai satu kesatuan kelompok tersendiri atau dibagi
atas kelompok-kelompok kecil sub-sub kelompok, masing- masing kelompok mendapat tugas untuk dikerjakan.
6 Metode Demonstrasi
Metode demonstrasi merupakan metode pembelajaran yang melihatkan bagaimana proses terjadinya sesuatu.
35 7
Metode Sosiodrama Sosiodrama pada dasarnya adalah mendramatisasikan
tingkah laku dalam hubungannya denfan masalah sosial. 8
Metode
Problem Solving
Metode
problem solving
merupakan metode pembejaran yang bertujuan untuk pemecahan masalah.
9 Metode Sistem Regu
team teaching Team
teaching
pada dasarnya merupakan metode pembelajaran dua guru atau lebih bekerja sama mengajar sebuah
kelompok siswa. 10
Metode latihan
drill
Metode latihan
pada umumnya
digunakan untuk
memperoleh suatu ketangkasan atau ketrampilan dari apa yang telah dipelajari.
11 Metode Karyawisata
field trip
Metode karyawisata merupakan metode pembelajaran dengan cara mengajak siswa ke luar kelas dalam rangka belajar.
12 Metode
Resource Person
Metode
resource person
ialah orang luar bukan guru memberikan pelajaran kepada siswa.
36 13
Metode Survei Masyarakat Pada dasarnya survei berarti cara untuk memperoleh
informasi atau keterangan dari sejumlah unit tertentu dengan cara observasi dan wawancara.
14 Metode Simulasi
Simulasi adalah metode pembelajaran untuk menjelaskan sesuatu melalui perbuatan yang bersifat pura-pura atau melalui
proses tingkah laku imitasi mengenai suatu tingkah laku yang dilakukan seolah-olah dalam keadaan sebenarnya.
Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode karyawisata. Metode karyawisata dipilih karena dapat memberi
kesempatan kepada siswa untuk memperoleh pengalaman nyata, praktis, dan konkret dengan cara melakukan pengamatan dan
observasi di lingkungan sekitar. Hal tersebut sesuai dengan karakteristik siswa SD yang berada dalam tahap perkembangan
operasional konkret. Anak dalam tahap operasional konkret membutuhkan benda-benda nyata atau konkret untuk membantu
mengembangkan kemampuan intelektualnya Hendro Darmodjo dan Jenny R.E. Kaligis, 1992: 20. Materi IPS bersifat abstrak dan selalu
berkembang sehingga dalam pembelajaran tentang perkembangan teknologi transportasi dan dan komunikasi siswa perlu melihat benda-
benda nyata atau konkret yang sesuai dengan meteri tersebut. Dengan
37 melihat benda-benda nyata atau konkret siswa akan lebih mudah
untuk memahami materi yang sedang dipelajari.
e. Pengertian Metode Karyawisata