214
• Anak dan guru duduk melingkar.
• Anak ditanya kegiatan yang sudah dilakukannya
recalling dan menyimpulkan.
berekor, keping geometri polos,
lidi dan uang logam.
- Guru Sentra
• Sabar menunggu
giliran SE. 12
VI. Istirahat ± 15 menit
• Anak dan guru cuci tangan dengan sabun.
• Anak mendengarkan penjelasan tentang aturan
makan yang baik, seperti: makan sambil duduk, makan tidak sambil bicara, bungkus makanan
dibuang di tempat sampah dan menyapu bila ada snack yang berjatuhan.
• Berdo’a sebelum makan dipimpin oleh seorang
anak. •
Makan snack bersama. •
Berdo’a sesudah makan dipimpin oleh seorang anak.
- Air, sabun,
serbet
- Makanan
- Observasi
• Menyebutkan ciptaan
Tuhan, misal: manusia, bumi, langit, tanaman,
hewan NAM. 1
VII. Kegiatan Penutup ± 15 menit
• Anak dan guru membuat lingkaran.
• Tanya jawab menyebutkan ciptaan Tuhan,
langkah-langkahnya : a.
Guru bertanya kepada anak, misalnya, bumi itu ciptaan siapa?, matahari itu ciptaan siapa?,dst.
b. Anak menjawab pertanyaan dari guru.
• Berdo’a dipimpin oleh salah seorang anak.
• Anak mendengarkan nasehat guru.
• Anak menjawab salam
• Anak-anak pulang, supaya tidak berebut dapat
menggunakan urutan: yang mbak-mbak dahulu baru yang mas-mas.
• Anak bersalam-salaman dengan guru.
Anak dan guru kelas
- Percakapan
215
216
Siklus I Pertemuan 2
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Tema Sub Tema : Alam Semesta Berpetualang ke Luar Angkasa
Sentra : Imtaq
Kelompok : A1
Hari, Tanggal : Jum’at, 6 Juni 2014
SemesterMinggu : II XVII
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALAT SUMBER
BELAJAR PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ANALISA PENILAIAN
ALAT HASIL
I. Penataan Lingkungan Main
• Sebelum anak datang, guru menyiapkan bahan
dan alat main yang akan digunakan. •
Guru menata alat dan bahan main yang akan digunakan sesuai dengan kelompok usia yang
dibimbingnya. -
Guru sentra
II. Penyambutan Anak
• Anak disambut kedatangannya oleh guru.
• Anak diarahkan untuk bermain bebas dulu dengan
teman-temannya sambil menunggu kegiatan dimulai.
- Guru kelas
Berjalan mundur dan ke samping pada garis lurus
sejauh 1-2 m FA. 20
III. Main Pembukaan ± 30 menit
• Pembuka cakrawala “Bahasa Jawa”
• Praktek langsung berjalan maju, mundur, dan ke
samping pada garis lurus. Langkah-langkah : a.
Guru memberi contoh berjalan maju, mundur, dan ke samping pada garis lurus.
b. Anak berjalan maju, mundur, dan ke samping
pada garis lurus. -
Anak, guru -
Anak, guru, kapur
- Unjuk Kerja
217
IV. Transisi ± 10 menit
