1. Home
  2. Lainnya

Karakteristik Anak Usia Taman Kanak-kanak Kelompok B

34

2. Objek Penelitian

Objek penelitian pada penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menyimak menggunakan metode bercerita.

C. Setting Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di dalam Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kujonsari yang beralamat di Kujonsari, Purwomartani, Kalasan, Sleman.

2. Waktu Penelitian

Adapun penelitian ini dilakukan pada Semester II Tahun Ajaran 20122013 tepatnya pada bulan April-Mei 2013.

D. Prosedur Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model penelitian yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart sebagaimana dikutip oleh Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama, 2011: 20-21 dengan melalui beberapa siklus yang akan dilakukan dalam penelitian. Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama 2011: 20-21 menyatakan bahwa model penelitian Kemmis dan Mc Taggart pada hakekatnya berupa perangkat-perangkat atau untaian-untaian dengan satu perangkat terdiri dari empat komponen, yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Keempat komponen yang berupa untaian tersebut dipandang sebagai satu siklus. Oleh karena itu pengertian siklus pada kesempatan 35 ini adalah putaran kegiatan yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi, seperti pada Gambar 2 berikut: Gambar 2. Model Penelitian Tindakan Kelas dari Kemmis Mc Taggart Sumber: Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama, 2011: 21 Dalam siklus terdiri atas rangkaian yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi atau pengamatan, dan refleksi. Perencanaan dapat dilakukan kembali apabila masih terdapat permasalahan yang belum teratasi yaitu dengan melakukan siklus kedua. Penelitian ini dilaksanakan secara kolaboratif artinya penelitian ini dilakukan peneliti berkolaborasi dengan guru kelas. Dalam penelitan tindakan kelas ini, dilakukan beberapa siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Secara rinci langkah-langkah penelitian yang akan dilakukan yaitu sebagai berikut:

1. Perencanaan

Perencanaan adalah langkah yang dilakukan guru ketika akan memulai tindakannya. Tahap persiapan awal, peneliti mengadakan observasi mengenai

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 10

PENDAHULUAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 1 8

LANDASAN TEORI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 5 24

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 4

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI METODE BERMAIN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Metode Bermain Warna Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Gondangan Jogonalan Klaten Tahun 2011/2012.

0 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPERILAKU MULIA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA Peningkatan Kemampuan Berperilaku Mulia Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Media Audio Visual Di Kelompok B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Parakan Bolong Karanganyar.

0 0 14

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Berperilaku Mulia Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Media Audio Visual Di Kelompok B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Parakan Bolong Karanganyar.

0 2 10

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA LISAN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN PANGGUNG BONEKA DI TK ‘AISYIYAH Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Melalui Metode Bercerita Dengan Panggung Boneka Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal I Basin Pada Anak Kelompok

0 0 14

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Melalui Metode Bercerita Dengan Panggung Boneka Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal I Basin Pada Anak Kelompok B Kebonarum Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 3 5

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI CERITA DENGAN BONEKA PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL BALEHARJO.

3 19 190